湖北省问津教育2025-2026学年高二上学期10月联考物理试卷.docxVIP

问津教育联合体2027届高二10月联考

物理试卷

考试时间：2025年10月15日上午8：00-9：15试卷满分：100分

一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项符合题目要求，第8-10题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1.下列对象是客观存在的是（）

A.质点 B.电场 C.电场线 D.点电荷

2.如图所示，四个电场线图，一负电荷在电场中由到做减速运动且加速度越来越大，那么它是在哪个图示电场中运动.（）

A. B.

C. D.

3.如图所示，在绝缘光滑水平面上，相隔一定距离有两个带异种电荷质量相等的小球A和B。它们同时以相同初速度向右运动，则在之后的一小段时间内（两球没有相撞），A球的速度大小和加速度大小和加速度大小随时间变化的情况是（）

A.速度变小，加速度变大 B.速度变小，加速度变小

C.速度变大，加速度变小 D.速度变大，加速度变大

4.如图为真空中两点电荷M、N形成的电场中的一簇电场线，已知该电场线关于虚线M、N的连线及其中垂线对称，虚线上的a、b、c、d四点到中点的距离相等，对于上述信息，下列说法正确的是（）

A.、两点处电场强度不同

B.M、N所带电荷量与元电荷的比值可以是不相同的整数

C.将电子在点释放，电子将在c、d之间做简谐运动（不计电子重力）

D.将一质子沿直线从点移到点，再从点移到点，质子的电势能一直增加

5.如图所示，虚线、、是一静电场中的三个等差等势面，实线为一带正电的质点仅在静电力的作用下运动的轨迹，P、Q为轨迹上的两点，下列说法正确的是（）

A.点的电势大于点的电势

B.该质点通过点的速度小于点的速度

C.该质点通过点的电势能小于点的电势能

D.该质点通过点的加速度大于点的加速度

6.一匀强电场的方向平行于xOy平面，平面内a、b、c三点的位置如图所示，三点的电势分别为10V、17V、26V。则下列说法正确的是（）

A.电场强度的大小为

B.坐标原点处的电势为

C.电子在点的电势能比在点小

D.电子从点运动到点，电场力做功为

7.现有一位质量为的运动员，从离水平网面的高处自由落下，着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面的高处。若这位运动员与网接触的时间为，求网对运动员的平均作用力的大小（g取）。（）

A. B. C. D.

8.关于静电场，以下说法中正确的是（）

A.电场线一定与等势面垂直 B.场强为0的位置，电势不一定为0

C.电势降低的方向，一定是电场线的方向 D.沿同一等势面移动某电荷电场力可能做功

9.M、N为正点电荷的电场中某直线上的两点，距的距离如图所示，一试验电荷在的作用下沿该直线由向做加速运动.下列相关说法中正确的是（）

A.试验电荷带正电

B.试验电荷在点的加速度是在点加速度的2倍

C.点电场强度是点电场强度的4倍

D.试验电荷在点的电势能比在点的电势能大

10.一机械横波沿轴传播，某时刻的波形图如图1所示，已知点是平衡位置在处的质点，点平衡位置坐标为。以此时刻为计时起点，点位移为，质点振动图像如图2所示，下列说法正确的是（）

A.该波沿轴正方向传播

B.该波的波长为

C.该波的传播速度为

D.在时的位移为

二、非选择题：本题共5小题，共60分。

11.（8分）某研究性学习小组设计了如图甲所示的实验装置，利用单摆测量当地的重力加速度。

（1）以下是实验过程中的一些做法，其中正确的有_____（填字母）。

A.为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆线相对平衡位置时有较大的偏角

B.摆球尽量选择质量较大、体积较小的

C.摆线要选择较轻、无伸缩性，并且摆线越长越准确

（2）测量单摆周期时，在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时数“0”，当摆球再次通过最低点时数“1”，依此类推，当他数到“50”时，秒表停止计时，读出这段时间，则该单摆的周期为_____。

（3）改变摆线长度，测量出多组周期、悬点与小球下端距离的数值后，画出图像如图乙所示，测得此图像斜率为，则当地重力加速度的表达式为_____。

（4）图像不过坐标原点的原因是_____。

12.（8分）用图甲的“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.时小球抛出时球心在地面上的垂直投影点，实验时，先让入射小球多次从斜轨上位置由静止释放，找到七落地点的平均位置，测量平抛水平射程.然后把被碰小球静置于水平轨道的末端，再将入射小球从斜轨上位置由静止释放，与小球相撞，多次重复实验，找到两个小球落地的平均位置、.

（1）下列器材选取或实验操作符合实验要求的时_____.

A.斜槽轨道可以不光滑

B.可