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高中生文化遗产保护意识培养与教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生文化遗产保护意识的培养及其教学策略。通过分析当前高中生在文化遗产保护方面存在的问题，提出相应的教学策略，以期提高学生的文化遗产保护意识和实践能力。研究表明，系统化的教学设计和多元化的实践活动能够有效提升高中生的文化遗产保护意识。

**关键词**：高中生；文化遗产保护；意识培养；教学策略

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**一、问题的提出**

在当今社会，文化遗产的保护与传承日益受到重视。然而，高中生作为未来的社会主体，其文化遗产保护意识的培养仍存在诸多不足。本文从两个方面提出问题，并逐一进行分析。

**（一）高中生文化遗产保护意识薄弱**