2025届湖北省十堰市高三下学期5月份适应性考试语文答案.docxVIP

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参考答案及解析语文

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十堰市2025届高三年级五月份适应性考试语文参考答案及解析

1.B【解析】“何尊‘宅兹中或’的铭文很好地解决了这一难题”错,从材料一“在文献中,除了称成周为‘中国’‘中土”的表述看,是有关文献中的“中国”“中土”解决了这一难题。

2.B【解析】A.“既表明读者的认知局限”错,两个疑问是提醒读者注意。C.“把表示‘或者’的‘或’借来表示国家的‘或诙谐地表达出来”错,应为“把表示国家的‘或’借来表示‘或者’的‘或’诙谐地表达出来”。D.“生动”错,用“目前出土”来限制“史料”没有这种效果。

3.A【解析】B.“夏、商、周均以‘中国’自诩”说法错误,材料一中“周人对夏商王朝政治传统的认同和继承”是成周“中国”说体现的超越族属政治秩序的传承,这并不意味着夏、商也以“中国”自诩。C.“國’是‘国’的本字”说法错误,“國”和“国”是繁体字与简体字的关系,不是假借关系,因此无所谓谁是谁的本字。D.假设关系表述绝对化。

4.①材料一:直接引用古文献内容,使论证更有说服力,增加了学术文章的严肃性。②材料二:用现代语言表述引用的内容,通俗地交代相关背景,增加了文化普及文章的趣味性和可读性。(每点2分,意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

5.①在西周或更早时期,“中国”已是一个文化概念,春秋时期,“中国”已完全是一个文化符号,是“华夏”的异称,成为华夏儿女血脉中的文化基因。②何尊铭文中“宅兹中或”,意思就是我们安居在中国这片土地上,代代相传,“中国”成为华夏儿女对自己安居之邦认同的最具典型代表的汉字。(每点3分,意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

6.A【解析】“崖山难以承载曾发生亡国之战的沉重历史”错,作者只是描述崖山形势的巨变,并未表达或寄寓这层意思。

7.C【解析】A.“作者始终将深沉的情感贯穿于古今沧桑变化对比的叙述中”错,应是“作者将深沉的情感贯穿于对南宋的悲剧命运的叙述和文天祥的民族气节的表现之中”。B.“突出崖山的战略位置”错,没有这个作用。D.“以文天祥的视角来表现陆秀夫的悲壮行为”错,应是“以全知视角来表现陆秀夫的悲壮行为”。

8.①运用了侧面烘托的手法。(1分)②前者说明文天祥的民族气节有着君臣共赴国难的深厚基础,(1分)后者说明文天祥的大义凛然让敌人肃然起敬,动了恻隐之心;(1分)这种侧面烘托手法的运用,使得文天祥爱国忠贞的形象更加丰满、高大。(1分)(意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

9.①面对张弘范的劝降,文天祥以《过零丁洋》诗表达对国家的忠诚。②面对南宋军民死难的惨状,文天祥欲蹈海以为国尽忠。③面对张弘范的利诱,文天祥以伯夷、叔齐为榜样,坚决不事二主。(每点2分,意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

10.CFH(每涂对一处得1分,涂黑超过三处不得分)

【解析】正确标点:即如种子初出,纵牛羊践害之,生意一尽,不复更茁。

11.D【解析】文中的“爪牙”是褒义词,指得力的助手;现代汉语中的“爪牙”属于贬义词,指党羽、帮凶。B.“始速祸焉”的“速”是招致的意思。C.两处的“第”都是副词,只、只是。

12.C【解析】“有了志向,自然能够取得上下各方面的信任”错,缺少了“真积力行之功”(认真地去积累,努力地去践行)这一条件。

13.(1)有稍微懂得从外面学来武艺的士兵,心中对所学技艺有困惑却不能融会贯通,自己依凭先前学到的武艺就认为很好了。(“外习”“化”“以为”各1

语文参考答案及解析

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分,句意1分)

(2)(耐心)等到它的根脉发育得坚实牢固,枝叶繁茂长久地生长,一直到将种子的全部生命力都发挥出来才停止,那又怎能估量呢!(“根本”“已”“安可”各1分,句意1分)

14.①《尊教师》中,将士头目都跟着教师学习技艺,普通士兵就会暗示自己:连头目都跟着教师学习技艺,我们就更应该这样做了。②《立志向》中,古代忠臣义士和当今的英雄豪杰或能为国效力,或能清廉自守,或治军有方,将领们了解这些就会暗示自己:他们是人,他们能做到这样,我也是人,我也能做到这样。(每点2分,表达晓畅1分,意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可

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