如何构建初中数学高质量教学模式.docx

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2025-10-16 发布于山东
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研究报告

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如何构建初中数学高质量教学模式

一、教学理念与目标

1.1数学学科核心素养的内涵与体现

(1)数学学科核心素养是指个体在数学学习过程中所形成的，能够适应终身发展和社会发展需要的数学思维、数学能力、数学情感和数学价值观等方面的综合素质。其内涵主要包括以下几个方面：首先，数学思维能力是数学学科核心素养的核心，包括逻辑推理、抽象概括、数学建模、数学证明等；其次，数学能力是指个体在解决数学问题过程中所展现出的技能和技巧，如运算能力、空间想象能力、数据分析能力等；再次，数学情感是指个体在数学学习过程中所形成的兴趣、态度、价值观等，如对数学的热爱、对数学问题的