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4、修辞与仿句——中考复习专题

复习内容(考点)：1、修辞的辨析运用及赏析；2、仿句；3、对联。

课前准备：学生做《中考总复习-语文》60-62页内容。教师制作课件。

课时安排：2课时

教学过程：

一、常用修辞方法的概念与作用。（关键是要记住其作用）

修辞概念作用

比喻利用两种本质不同的事物之间的将表达的内容说得生动、具体、形

相似点构成的修辞方式。象，给人以鲜明深刻的映象。

拟人把物当作人来写，赋予物以人的言语言生动形象，使具体事物人格

行思想。化。

夸张为了表达的需要，对事物的性质、强调或突出事物某一方面的特征，

特征等故意地夸大或缩小。表达某种强烈的思想感情。

排比把结构相同或相似、语气一致、意增强语言气势，加强表达效果，加

思相关的三个或三个以上的句子深表达的情感。

排列在一起。

对偶结构相同或基本相同，字数相等，整齐均匀，节奏感强，高度概括，

词性相对，意义相关的短语或句易于记忆，有音乐美感。

子。

反复为了强调某个意思，表达某种感起强调作用，使感情更加强烈，加

情，有意重复某个词语或句子。强节奏感，增强旋律美。

设问为了引起别人的注意，故意先提出提醒注意，引导思考，突出某些内

问题，然后自己回答。容，使文章有变化。

反问用疑问的形式来表达确定的意思，加强语气，激发读者的感情，给读

以加强语气的一种修辞手法。者留下深刻印象。

二、如何赏析修辞句

1、首先从常用修辞方法中判断语句运用了那种修辞方法。

然后通过感受语句的外在表现形式和内在含义，悟出句子的生动与精妙。

最后结合语句具体内容考虑修辞方法的作用，一定要结合语境理解、分析。

2、答题的具体格式：

此句采用了……的修辞方法，起……的作用（生动形象、突出强调、增强语

言气势等等），表现（刻画、反映等）了……

三、仿句：

例句中运用了什么修辞手法，仿句中就必须运用什么修辞手法。

仿句要与被仿句句式一致。

要使文段语义连贯，语气顺畅，语境和谐。

四、对联

1、审读要求明方向。

很多对联拟写题提供了相关的场景和对内容的限定，或要求联系课内所学，

或联系民风民俗，或联系生活热点，要认真理解领会。

2、抓住特点细筛选。

要抓住对联固有的特点，如字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、内

容相关等，筛选确定有效词句。

3、答题宜简不宜繁。

对于填空类、撰写类等具有开放特点的题目，只有在题干中没有作具体的要

求，就应本着宜简不宜繁的原则设计上联，巧对下联。

4、切记要写有情对。

做对联题，上下两联要情意贯穿，言简义丰，一气呵成。

五、句子仿写答题示例：

1、生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是_____________________。

如：一颗永不陨落的恒星。一盏永不熄灭的明灯。

[解析]从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，要注意比喻运用的得体，

比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。

2、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样

的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________；

海燕说，____________________；太阳说，_______________________。

如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。

[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求回答有针对性，

有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。

3、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________,__________