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利用三角形全等的判定解决尺规作图问题课件人教版八年级数学上册.pptx

利用三角形全等的判定解决尺规作图问题课件人教版八年级数学上册.pptx

    人教版（2024）八年级数学上册

    第十四章全等三角形

    14.2.5利用三角形全等的判定

    解决尺规作图问题

    教学目标

    1、能用尺规作图：作一个角等于已知角；过直线外一点作这条直线的平行线；已知两边及其夹角、两角及其夹边作三角形.

    2、通过尺规作图，提升对几何知识的综合运用能力以及动手操作能力.

    回顾导入

    作一条线段等于已知线段：

    a

    a

    作法：

    1、作直线l

    2、在直线l上从左端向右截取AB=a

    则线段AB为所求作的线段。

    A

    B

    探究新知

    如图，已知∠AOB，要用直尺和圆规作一个角与其相等，关键是能用直尺和圆规确定∠AOB的大小.

    1.一个

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