18、吆喝优秀导学案.pdfVIP

18．吆喝

萧乾

教学目的

1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。

2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗。

教学重点、难点

1．生动幽默的语言。

2．结构安排独特。

自主预习

一、导人

如果时光倒流几十年，在旧北京城的大街小巷，人们经常可以听到商贩叫卖

的各种吆喝声。如今，这些清脆的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣中，但听

一听萧乾的吆喝，依旧能引发我们无尽的遐思。

二、检查预习情况。

1．读准字音。

吆喝（）招徕（）铁铉（）行当（）

．．．

隔阂（）秫秸（）囿于（）饽饽（）

．．．．

商贩（）吹嘘（）小钹（）

．．

1、理解词义

随机应变：

合辙押韵：

油嘴滑舌：

3、作者简介：

萧乾(1910～1999)原名萧丙乾，蒙古族。北京人。作家、记者、翻译家。早

年毕业于燕京大学。曾任《大公报》编辑、记者，伦敦大学讲师，《大公报》

驻英特派员。1946年回国后，历任复旦大学教授、《人民中国》(英文)副总编

辑，《文艺报》副总编辑、中央文史馆馆长。

三、阅读课文．整体感知

(一)学生默读课文，思考：作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆

喝声怀有怎样的感情?

学生讨论、交流。

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(二)理清文章思路。

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精读品析

(一)学习第一部分。

学生朗读课文第1至3段。

提问：文章开头在写法上有什么特点?重点写什么内容?

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(二)学习第二部分。

1、学生默读课文，这里从两个方面入手写“吆喝”，想想这两个层次如何

划分?作者又是按怎样的顺序写的?

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