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2025年下学期高中混合现实教育数学试卷

一、单项选择题（共12小题，每小题5分，共60分）

在混合现实（MR）环境中，将空间直角坐标系中坐标为（2，-3，4）的点P进行平移操作：沿x轴正方向移动1个单位，沿y轴负方向移动2个单位，沿z轴正方向移动3个单位，得到点P。则P的坐标为（）

A.（3，-5，7）B.（1，-1，1）C.（3，-1，7）D.（1，-5，1）

利用MR技术观察圆锥的形成过程：直角三角形ABC绕直角边AB旋转一周得到圆锥，其中AB=3，BC=5（BC为斜边）。则该圆锥的体积为（）

A.12πB.16πC.20πD.24π

在MR虚拟实验室中，函数f(x)=x3-3x2+2x的图像与x轴交于A、B、C三点，现将图像绕x轴旋转一周，形成的旋转体体积为（）

A.π/2B.πC.2πD.4π

某混合现实教育平台的用户活跃度数据显示，某高中学生群体的周登录次数X服从正态分布N(8，σ2)，若P(X≤6)=0.2，则P(8X≤10)=（）

A.0.2B.0.3C.0.4D.0.5

在MR空间中，向量a=(1，m，2)与向量b=(2，-1，n)垂直，且|a|=|b|，则m+n的值为（）

A.-3B.0C.3D.5

利用MR技术模拟双曲线的光学性质：双曲线C：x2/9-y2/16=1的左焦点为F，过F作一条渐近线的垂线，垂足为P。则|OP|（O为坐标原点）的长度为（）

A.3B.4C.5D.6

在MR动态几何环境中，三棱锥P-ABC的底面ABC为边长为2的等边三角形，PA⊥底面ABC，且PA=3。若将三棱锥绕PA旋转60°，则旋转过程中三棱锥扫过的空间体积为（）

A.3πB.4πC.6πD.8π

某混合现实教学系统的题库更新模型为：每月新增题目数量y与该月用户刷题量x（单位：万题）满足线性回归方程y=0.8x+1.2。若预测下个月用户刷题量为20万题，则新增题目数量约为（）

A.15.2B.17.2C.19.2D.21.2

在MR复数平面中，复数z满足|z-2i|=|z+1|，则z在复平面内对应点的轨迹是（）

A.直线B.圆C.椭圆D.双曲线

利用MR技术观察函数f(x)=e?-ax2的图像，若函数在R上单调递增，则实数a的取值范围是（）

A.(-∞，0]B.[0，e/2]C.[e/2，+∞)D.(-∞，e/2]

在MR模拟的球坐标系中，点M的球坐标为（2，π/3，π/4），则其直角坐标为（）

A.(√3/2，√3/2，√2)B.(√3/2，√3/2，√3)

C.(√6/2，√6/2，√2)D.(√6/2，√6/2，√3)

某MR教育软件的用户留存率y与使用时长t（单位：天）的关系满足y=1/(1+e??.???2)。则当t=0时的瞬时留存率变化率为（）

A.0.2B.0.4C.0.6D.0.8

二、填空题（共4小题，每小题5分，共20分）

在MR虚拟坐标系中，平面α的方程为2x-y+3z=6，点P(1，-1，2)到平面α的距离为________。

利用MR技术进行随机模拟实验：在边长为2的正方形内随机投掷1000个点，其中落在该正方形内切圆内的点有785个，则可估计π的近似值为________（保留两位小数）。

在MR动态概率模型中，袋中有3个红球和2个白球，每次随机取出1个球，取出后不放回，连续取3次。则第三次取出红球的概率为________。

某混合现实教学平台的课程推荐算法基于用户画像，若用户对“几何与代数”模块的兴趣度为0.6，对“概率与统计”模块的兴趣度为0.4，系统推荐课程时两者权重分别为0.3和0.7，则该用户的综合推荐指数为________。

三、解答题（共6小题，共70分）

17.（10分）在MR三维建模中，已知正方体ABCD-A?B?C?D?的棱长为2，E为棱CC?的中点，F为棱A?B?的中点。

（1）求异面直线AE与BF所成角的余弦值；

（2）求三棱锥E-ABF的体积。

18.（12分）某混合现实教育项目组为研究学生使用MR设备的学习效果，随机抽取100名学生进行实验，数据如下表：

学习方式

成绩提升显著

成绩无显著提升

总计

MR辅助学习

40

10

50

传统学习

20

30

50

总计

60

40

100

（1）根据表中数据，判断是否有99%的把握认为“成绩提升显著”与“MR辅助学习”有关；

（2）从成绩提升显著的学生中随机抽取3人，记其中使用MR辅助学习的人数为X，求X的分布列和数学期望。

（参考公式：K2=n(ad-bc)2/[(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)]，P(K2≥6