2025年小学六年级英语人教版上册月考词汇记忆法专项卷.docxVIP

2025年小学六年级英语人教版上册月考词汇记忆法专项卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：词汇识别与回忆

请根据提示，在横线上写出相应的英文单词。

1.与“跑”同义的动词，名词形式是________。

2.表示“高兴，快乐”的形容词是________。

3.“老师”的英文单词是________。

4.表示“星期五”的英文是________。

5.“学习”的动词形式是________。

第二部分：记忆方法理解

请阅读下列关于词汇记忆方法的描述，然后回答问题。

方法一：词根词缀法

这种方法利用单词的组成部分（词根、前缀、后缀）来帮助理解和记忆单词。例如，前缀un-表示not（不），加在形容词前，可以构成反义词。单词happy意为高兴的，那么unhappy就意为不高兴的。

方法二：分类记忆法

这种方法将具有共同主题或特征的单词放在一起记忆。例如，我们可以把关于“动物”的单词放在一起记：cat,dog,bird,fish,pig。

方法三：联想记忆法

这种方法通过有趣的联想（图像、故事、声音等）来帮助记忆单词。例如，要记单词tree(树)，可以想象一棵树上有三只小兔在吃萝卜。

请回答：

6.根据词根词缀法的知识，解释前缀re-的常见含义，并举例说明。

7.请列举三个与“食物”相关的英文单词，并说明你将如何运用分类记忆法来记忆它们。

8.“Remember”这个单词意为“记住”。请尝试运用联想记忆法，创造一个简单的联想来帮助记忆这个词。

第三部分：记忆方法应用

请根据要求，运用合适的词汇记忆方法完成任务。

9.你正在学习单词depend(依赖)和independent(独立的)。请选择一种你觉得最有效的记忆方法（词根词缀法、分类记忆法、联想记忆法等），简要说明你将如何运用这个方法来记住这两个单词，并解释为什么你觉得这个方法有效。

10.请给出单词library(图书馆)的词根词缀分析，并说明这个词根和词缀分别代表什么意思。然后，用另一种方法（如分类或联想）来帮助记忆这个单词。

11.现在你需要记住单词exciting(令人兴奋的)和excited(兴奋的)。请你为自己设计一个包含这两个单词的记忆练习，可以是一个小句子，或者一个简单的情景描述，说明你会如何运用这些单词，从而帮助你记住它们的意思和用法。

第四部分：反思与建议

12.在学习英语词汇的过程中，你通常使用哪些记忆方法？请简述其中一种你最常用的方法。

13.根据这次关于词汇记忆的学习和练习，你认为哪种记忆方法对你来说最有帮助？为什么？

14.你认为老师在教授词汇时，可以怎样做才能帮助你更好地掌握词汇记忆的方法？请提出至少两条具体的建议。

试卷答案

第一部分：词汇识别与回忆

1.run

*解析：根据提示“与‘跑’同义的动词，名词形式是”，首先确定核心词义“跑”，其英文动词为run，其名词形式即为本题答案。

2.happy

*解析：根据提示“表示‘高兴，快乐’的形容词是”，直接写出该形容词happy。

3.teacher

*解析：根据提示“‘老师’的英文单词是”，直接写出名词teacher。

4.Friday

*解析：根据提示“表示‘星期五’的英文是”，直接写出星期名称Friday。

5.study

*解析：根据提示“‘学习’的动词形式是”，直接写出动词study。

第二部分：记忆方法理解

6.前缀re-的常见含义是again（再次）。例如，单词review意为复习，就是再次看的意思。

*解析：题干要求解释前缀re-的含义并举例。根据常见词根词缀知识，re-表示“再次，重新”。选择一个包含re-且该前缀意义明显的单词review（复习）作为例子进行说明。

7.三个与“食物”相关的单词：food,bread,rice。我会将它们归类为“食物”类别，在脑海中想象一个“食物”的篮子，里面装着面包、米饭和各种零食，这样有助于一起记住它们。

*解析：题干要求列举三个食物相关单词并说明如何运用分类记忆法。首先列举三个典型食物单词：food,bread,rice。然后说明分类方法：将它们归入“食物”大类别。最后描述联想场景：想象一个包含这些食物的篮子，利用视觉图像帮助记忆。

8.可以联想单词Remember和memorial（纪念馆）的形状相似，纪念馆是用来纪念重要事情或人的地方，需要记住这些事情，所以需要用Remember这个词。

*解析：题干要求运用联想记忆法帮