七年级初一语文上册人教版部编版-金色花-名师教学课件PPT(2).pptxVIP

;泰戈尔,是印度著名的诗人、小说家、艺术家.他多才多艺,一生创作了50多部诗集,100多篇小说,20多个剧本,1500多幅画,以及大量的歌曲和文学、哲学、政治方面的论著.1913年11月,泰戈尔的《吉檀迦利》获得了诺贝尔文学奖.

泰戈尔是中国人民的朋友,在法西斯侵略中国时曾做过很多救助工作.;nì;第一问;朗读课文要求:;第一次写妈妈作祷告时,“我”把花香送给妈妈;

第二次写妈妈读书时,“我”把影子投在妈妈的书页上;

第三次写妈妈傍晚到牛棚时,“我”再落到地上,请求妈妈给我讲故事.;品读课文;第二问;泰戈尔1913年获得诺贝尔文学奖,但在辉煌的背后却是他不幸的一生.他在很小的时候失去了母亲,在他三十五岁前后,亲爱的妻子死了,一双可爱的儿女也都相继夭亡.这首散文诗表现的其实是一种理想中的母子之爱,甜蜜、默契,欢乐而神奇,甚至带有一种宗教色彩.;第三问;以“假如我变成了……”开头,说一句话,借助一些给你留下深刻印象的事物来表达你对妈妈的感情.;假如我变成了一条清清的溪流,

我要在妈妈工作累时,

让妈妈来到我身边,

听我唱一支欢快的歌曲,

抖落满身的疲惫;

我要在妈妈口渴时,

让妈妈品尝我甘甜的水,

使她重新变得容光焕发!;假如我变成了一片云,

一片富有爱心的云,

当妈妈在田间劳作时,

我会飘到他的头顶,

为她遮挡如火的骄阳,

当妈妈流下汗珠时,

我会洒下蒙蒙细雨,

为妈妈送上一阵清爽.

;我们也爱母亲,却和母亲爱我们不一样,我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋.;疑义相与析;读读写写

蒂梗匿笑沐浴祷告;谢谢;;1、写字注音

fēnqí（）xìnfú（）

chāisàn（）霎（）时

熬（）过水波粼粼（）

;;1、课文写了哪几个人物?

2、在散步过程中发生了什么事情?（用自己的语言概括）;3、散步时发生的分歧是怎样解决的?;二、品读课文、深入理解;2、本文选取了“散步”这生活的一角,通过几个细节,表现了中华民族尊老爱幼的传统美德.这是一种什么手法?;这句话表达文章主旨.“???”背的是母亲,妻子背的是儿子,母亲代表过去,儿子代表未来,对过去要珍惜,对未来要珍爱.

这个形象有象征意义,人到中年,肩上负着的是承前启后的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,更突出了“孝”字,表现了一家的和谐.;三、再读课文、研讨赏析;;四、体验反思;五、小结;六、课后作业;;