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小学生数学空间观念与几何思维培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生数学空间观念与几何思维培养的策略。通过对空间观念和几何思维的定义、重要性以及培养策略的分析，提出了针对性的教学建议，以期提高小学生的数学素养和几何思维能力。

关键词：小学生，数学空间观念，几何思维，培养策略

一、引言

（一）空间观念与几何思维的定义及重要性

1.空间观念的定义与重要性

空间观念是指个体对物体形状、大小、方向、位置等空间特征的认知和把握。在小学生的数学学习中，空间观念的培养至关重要。一方面，空间观念有助于小学生更好地理解数学概念，如长度、面积、体积等；另一方面，空间观念的培养有助于提高小学生的观察能力、想象力和