护生同情他人与自我同情的横断面网络分析.pdfVIP

2025年6月护理学报June，2025

第32卷第11期JournalofNursing（China）Vol.32No.111

【研究生园地】

护生同情他人与自我同情的横断面网络分析

刘静婷，付海超，林苑红，高钰琳

（南方医科大学护理学院，广东广州510515）

[摘要]目的探究护生同情他人、自我同情与正念、心理韧性和心理健康变量的横断面网络结构特征。方法采用横

断面研究设计，2024年4—5月便利选取1105名护生作为研究对象，采用一般资料调查表、中文版同情动机与行为量表、心理韧

性量表、广泛性焦虑症状筛查量表、9条目病人健康问卷和费城正念量表进行调查。采用R语言进行高斯图形模型估计，并通过

可视化网络展示节点及边的关系；计算强度中心性和预期影响系数以量化节点的重要性，并通过差异性检验探究网络中核心边

缘节点的差异，自助抽样法用于估计网络的稳定性和准确性。同时，通过置换检验，从整体结构、节点和边缘3个角度探讨不同

学历层次及实习经历护生的网络差异。结果节点强度中心性的相关稳定性系数为0.750，自助法得到的边权值95%置信区间

较窄。自我同情的网络中，痛苦忍耐度具有最高的强度中心性（1.287）和预期影响系数（1.145）。此外，“焦虑—抑郁”和“心理韧

性—正念觉察力”边缘的权重系数分别为0.49和0.40。不同学历及是否有实习经历的护生网络特征无差异，整体网络结构、节点

强度及边缘不变性检验的P值均0.05，仅专科生与研究生组之间存在2条差异边（P值分别为0.001和0.017）。结论痛苦忍耐

度、心理韧性和正念觉察能力在促进护生心理健康中起着关键作用。建议在护理课程中设计模拟场景提升护生的痛苦忍耐阈

值，通过情感互动模块和多样化教学活动强化同情意图到行为的转化路径，并在临床实践中引入反思日志和冥想训练等方法增

强护生的心理韧性和觉察能力。

[关键词]网络分析；护生；同情；自我同情；心理健康；护理教育

[中图分类号]R471[文献标识码]A[DOI]10.16460/j.issn2097-6569.2025.11.001

Cross-sectionalnetworkanalysisofcompassionforothersandself-compassioninnursingstudents

LIUJingting,FUHaichao,LINYuanhong,GAOYulin

(SchoolofNursing,SouthernMedicalUniversity,Guangzhou510515,China)

Abstract:ObjectiveToexplorethecross-sectionalnetworkstructurecharacteristicsofnursingstudentscompassionforothers,self-

compassion,mindfulness,resilience,andmentalhealthvariables.MethodsAcross-sectionalstudywasconductedin1,105nursing

studentsfromApriltoMay2024.DatawerecollectedusingGeneralInformationQuestionnaire,theChineseversionofthe

CompassionateMotivationandActionScales,the10-itemConnor-DavidsonResilienceScale,theGeneralizedAnxietyDisorder-7Item

Scale,thePatientHealthQuestionnaire-9