小学创建武术特色学校实施方案(同名19116).docxVIP

研究报告

PAGE

1-

小学创建武术特色学校实施方案(同名19116)

一、指导思想与目标

1.1指导思想

(1)小学创建武术特色学校的指导思想是以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。通过弘扬中华优秀传统文化，特别是武术精神，培养学生的爱国主义情怀、民族自豪感和集体主义精神，增强学生的身体素质和心理素质，促进学生的全面发展。

(2)在指导思想中，强调将武术作为特色教育的重要内容，旨在通过系统的武术教学，让学生在学习武术技能的同时，培养坚韧不拔的意志、沉着冷静的品格和团队协作的能力。此外，武术教育有助于提高学生的自我保护意识和能力，增强学生的自信心和自尊心。

(3)指导思想还强调武术特色学校的创建要遵循科学性、系统性和可持续性原则。科学性体现在教学方法的创新和教学内容的优化；系统性要求构建完整的武术教育体系，涵盖基础训练、竞技武术和武术文化教育；可持续性则要求在长期发展中不断调整和完善，确保武术特色学校的教育质量和特色地位。

1.2创建目标

(1)小学创建武术特色学校的创建目标旨在通过武术教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体目标包括：一是提升学生的身体素质，增强体质，预防疾病，促进身心健康发展；二是传承和弘扬中华武术文化，培养学生的民族自豪感和文化自信；三是通过武术技能的学习，培养学生坚韧不拔的意志品质和积极向上的生活态度；四是强化学生的团队协作精神，提高学生的社会适应能力；五是培养具有武术特长的人才，为我国武术事业的发展储备力量。

(2)创建武术特色学校的具体目标还包括：一是构建完善的武术教育体系，确保学生在小学阶段能够接受系统、科学的武术训练；二是打造一支高素质的武术教师队伍，提高教师的武术专业水平和教育教学能力；三是建设标准化的武术训练场地和设施，为学生提供良好的训练环境；四是开展丰富多彩的武术活动，如武术比赛、武术表演等，提升学校武术特色的影响力；五是加强家校合作，引导家长和社会各界关注和支持武术教育，共同促进学生的全面发展。

(3)在实现创建目标的过程中，学校将注重以下几个方面：一是坚持以学生为本，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求；二是注重武术教育的实践性，让学生在实践中学习、成长；三是加强武术教育与其他学科的融合，促进学生的综合素质提升；四是积极开展国际交流与合作，拓宽学生的视野，提升学校的国际影响力；五是建立健全武术特色学校的评价体系，确保创建目标的顺利实现。通过这些努力，使武术特色学校成为弘扬中华武术文化、培养优秀人才的重要基地。

1.3培养目标

(1)小学创建武术特色学校的培养目标，首先聚焦于学生身体素质的提升，通过系统的武术训练，使学生掌握基本的武术技能，增强体质，提高免疫力，预防常见疾病。同时，培养学生良好的运动习惯和健康的生活方式，为终身运动奠定基础。

(2)在武术特色学校的培养目标中，还强调学生精神层面的塑造。通过武术的学习，培养学生坚韧不拔、勇往直前的精神品质，增强学生的自信心和自尊心，以及面对困难和挑战时的抗压能力。此外，武术教育有助于培养学生尊重他人、团结协作的团队精神，以及遵守规则、自律自强的品质。

(3)在知识教育方面，武术特色学校的培养目标旨在使学生了解武术的历史、文化和哲学内涵，培养学生对中国传统文化的热爱和传承意识。通过学习武术，学生可以培养审美情趣，提高审美能力，同时，武术教育还能培养学生的观察力、思维力和创造力，为学生的全面发展提供有力支持。

二、组织管理与实施步骤

2.1组织管理架构

(1)小学创建武术特色学校的组织管理架构应以校长为第一责任人，负责总体规划和统筹协调。设立专门的武术特色教育工作领导小组，由校长担任组长，教导主任、体育组长、班主任及家长代表等担任成员，负责制定武术特色教育的发展规划、工作计划和管理制度。

(2)武术特色教育工作领导小组下设办公室，负责日常工作的具体实施。办公室由专人负责，负责收集、整理、分析和反馈武术特色教育相关信息，组织协调各项活动，并对学校的武术特色教育资源进行科学合理分配。此外，办公室还需定期向领导小组汇报工作进展，确保武术特色教育工作的顺利推进。

(3)在组织管理架构中，还应设立武术特色教育教研组，负责武术教学、研究、评估和改进。教研组由武术教师、体育教师和学科带头人组成，负责制定武术课程教学大纲、编写教材、组织教研活动、开展学生武术技能竞赛等。同时，教研组还需关注教师的专业成长，定期组织教师参加培训和研讨会，提升教师的教学水平和武术专业技能。通过这样的组织架构，确保武术特色教育在学校中得到全方位的贯彻落实。

2.2实施步骤安排

(1)实施步骤安排的第一阶段为筹备阶段，预计为期3个月。在此期间，学校将进行全面的调研