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初中数学跨学科学习活动设计研究.pdf

初中数学跨学科学习活动设计研究.pdf

    初中数学跨学科学习活动设计研究

    摘要

    随着知识经济的到来，社会对复合型创新人才的需求日益增强，基础教育改

    革朝着更为综合化的方向发展。《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调开展

    跨学科学习，综合运用数学和其他学科知识与方法从不同角度分析和解决问题，

    培养学生的创新思维与综合素质。然而，我国跨学科相关研究还处于起步阶段，

    更多的是经验总结，研究视角还比较片面，对跨学科学习活动的设计与开展缺乏

    系统的理论指导和实践参考。聚焦到初中数学阶段，开展跨学科学习活动存在诸

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