七年级初一语文上册人教版部编版-万紫千红便是春——春中修辞手法描写景物赏析及运用-名师教学课件PPT.pptxVIP

课题:

万紫千红便是春

——《春》中修辞手法描写景物赏析及运用

难点名称:

学习《春》运用比喻、拟人修辞手法描写景物

参赛教师:乌鲁木齐市第六十六中学语文教师李丁雯

时间:2020年7月21日

七年级-上册-第一章1节

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好好学习天天向上

目录

CONTENTS

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好好学习天天向上

“等闲识得东风面,

万紫千红总是春.”

“不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀.”

导入

3

好好学习天天向上

我看到春天（景物）的（特点）美.

导入

1、我看到春天花朵的色彩美、繁杂美

（1）“红的像火,粉的像霞,白的像雪”（2）“像眼睛,像星星,还眨呀眨的.”（3）“你不让我,我不让你”

2、我看到春天生机勃勃之美、轻柔美、新鲜与力量美

（4）“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”（5）“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.”（6）“东风来了,春天的脚步近了”

3、我看到春天小草的生命之美（7）“小草偷偷地从土里钻出来”

4、我看到春天风的温柔美（8）“像母亲的手抚摸着你”

5、我看到春天雨的细密美（9）“像牛毛,像花针,像细丝”

6、我看到春天鸟的欢快美（10）“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着”

知识讲解

5

好好学习天天向上

比喻

拟人

（1）（2）（8）（4）（5）

（6）（4）（7）（3）（10）

知识讲解

比喻

“像牛毛,像花针,像细丝”

“红的像火,粉的像霞,白的像雪”

运用B事物来更好突出A事物的特点

知识讲解

难点突破

比喻

天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱.

他的脸色,仿佛被一阵阵小风吹得云散天开,渐渐明朗起来.

运用B事物来更好突出A事物的特点

练习

难点巩固

拟人

“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”

“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着”

把事物人格化,使其具备人物的动作、感情等,以此来突出事物的特点

知识讲解

难点突破

拟人

“宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语”

“今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面.”

突出事物特点,传递出作者的情感

练习

难点巩固

活动与探究（温馨提示:规范操作、注意安全）

小结

不论是比喻还是拟人修辞手法能为我们的写作增光添彩,除了可以叙写清事物的特点亦可抒情达意让我们化平凡为神奇,因此希望同学们在日常写作中可以多用、用熟

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好好学习天天向上

夏

天

描写

你看到的夏天（字数50-100）

练习

难点巩固

感谢聆听

谢谢观看！

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好好学习天天向上