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高中英语代词专项强化练习题集

在英语语言的浩瀚星空中，代词犹如一颗颗精巧的星辰，以其指代功能的灵活性与准确性，连接起话语的脉络，使表达更为简洁、流畅且富有逻辑性。对于高中阶段的学习者而言，代词的熟练掌握与正确运用，不仅是应对各类考试的基础，更是提升语言综合运用能力的关键一环。然而，代词体系庞杂，用法细微之处多有讲究，诸如人称代词的格、物主代词的形、反身代词的指代对象，以及不定代词的微妙差异，常常成为同学们学习中的难点与易错点。

本练习题集旨在针对高中英语代词的核心知识点与常见考点，提供一套系统、全面且具有针对性的强化训练。通过梳理核心知识要点，并辅以精心设计的练习题与详尽解析，帮助同学们厘清概念、辨明差异、巩固所学，最终实现代词运用能力的质的飞跃。

一、知识梳理与要点提示

在进入练习之前，让我们先简要回顾一下代词的主要类别及其核心用法，这将有助于我们更高效地完成后续练习。

1.人称代词(PersonalPronouns):指代人或事物，有主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)之分。主格作主语，宾格作宾语或表语。

*提示：在比较状语从句中，若从句谓语部分与主句相同，可省略谓语，此时人称代词的格需根据其在从句中的成分判断。例如：SheistallerthanI(am)./Helovesyoumorethanme.

2.物主代词(PossessivePronouns):表示所属关系，分为形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)和名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)。形容词性物主代词后需接名词，名词性物主代词可独立使用，相当于“形容词性物主代词+名词”。

3.反身代词(ReflexivePronouns):表示动作反射到主语自身或强调主语本人(myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves)。

*提示：反身代词不可作主语。常用短语如enjoyoneself,helponeself,teachoneself,byoneself,hurtoneself等。

4.指示代词(DemonstrativePronouns):表示“这个/这些”、“那个/那些”(this,that,these,those)。

*提示：this/that指代单数名词或不可数名词，these/those指代复数名词。打电话时常用this介绍自己，用that询问对方。

5.不定代词(IndefinitePronouns):指代不确定的人或事物，如some,any,no,none,many,much,few,afew,little,alittle,each,every,both,either,neither,all,another,other(s),one(s)等。

*提示：这是代词学习的重点和难点。需注意：

*some多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件句，但在表示请求、建议的疑问句中用some。

*few/afew修饰可数名词，little/alittle修饰不可数名词；few/little表否定，afew/alittle表肯定。

*each强调个体，every强调整体，后接单数名词。

*none可指人或物，后可接of短语；noone/nobody仅指人，nothing仅指物，后不可接of短语。

*both(两者都),either(两者中任一),neither(两者都不)。

*another(三者或以上中的另一个),other(其他的，后接名词),others(其他的人或物，泛指),theother(两者中的另一个或特定范围内的其他全部)。

6.疑问代词(InterrogativePronouns):用于引导特殊疑问句(who,whom,whose,what,which)。who作主/表语，whom作宾语，whose表所属，what询问内容/职业，which询问特定范围内的选择。

7.关系代词(RelativePronouns):用于引导定语从句(