2025年语文版一年级语文词汇运用与拓展测试.docxVIP

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2025年语文版一年级语文词汇运用与拓展测试

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、看拼音写词语。

qīngwāyǒuqùdedìfāngshuōhuàderénkǒngzhìzhōngyāng

()()()()()

xīhóngshízilǎoshīwǒmenyuèliàngshuǐguǒ

()()()()()

二、选择合适的词语填空。

1.小狗桌子太阳植物园

()在天上。()是我的好朋友。()上放着书。()里有很多花草树木。

2.大小方圆长

()圆形。()正方形。()的苹果。()的铅笔。()的房子。

三、用所给词语完成句子。

1.我喜欢(花)。请把(花)放在(花盆)里。

2.天气(好)。我和(朋友)在(公园)(玩)。

3.(小猫)吃(鱼)。(小鸟)吃(虫子)。

四、看图片,先写词语,再写一句话。

(图片:一棵大树)

(图片:一个小朋友在跑步)

五、拓展运用。

1.写出三个带有“日”字的词语。

2.写出三个表示颜色的词语。

3.用“快乐”写两句话。

试卷答案

一、看拼音写词语。

青蛙有趣的地方说话的人空中中央

西红柿自子老师我们月亮水果

解析思路:本题考察拼音拼读和汉字书写能力。学生需要准确拼读所给音节,并写出相应的汉字。注意汉字的结构和笔顺。

二、选择合适的词语填空。

1.太阳桌子小狗植物园

解析思路:考察根据语境选择恰当词语的能力。“太阳”属于天上,“桌子”放在上面,“小狗”是动物,“植物园”是地点。学生需结合生活常识和词语含义进行选择。

2.圆方大小长

解析思路:考察对基本形状和大小、长短形容词的理解。“圆形”是形状,“正方形”也是形状,“大的”形容大小,“长的”形容长短,“大”形容大小,“小”形容大小,“长”形容长短,“圆”形容形状。

三、用所给词语完成句子。

1.我喜欢花。请把花放在花盆里。

解析思路:考察词语在句子中的运用和基本句型。“我喜欢”后面加名词,“请把”后面加名词,“放在”后面加地点名词。学生需理解词语的基本搭配和句子结构。

2.天气好。我和朋友在公园玩。

解析思路:考察陈述句的表达能力和词语搭配。“天气”后面加形容词,“我和”后面加名词,“在”后面加地点,“玩”是动词。学生需理解句子成分和常用词语搭配。

3.小猫吃鱼。小鸟吃虫子。

解析思路:考察主谓宾句型的运用和动物习性相关知识。“小猫”是主语,“吃”是谓语,“鱼”是宾语。同理,“小鸟”“吃”“虫子”。学生需理解句子结构和动物吃什么食物的基本常识。

四、看图片,先写词语,再写一句话。

词语:大树

解析思路:考察观察能力和语言表达能力。图片是一棵大树,学生需准确写出“大树”二字。

一句话:大树很高。

解析思路:考察用所学词语进行简单句表达的能力。根据图片“大树”,可以写出关于大树的高矮、样子等的简单句子。

五、拓展运用。

1.写出三个带有“日”字的词语:日子、日月、今日

解析思路:考察对带有特定部首或偏旁的词语的积累能力。学生需在脑海中或词汇库中寻找带有“日”字的常用词语。

2.写出三个表示颜色的词语:红色、黄色、蓝色

解析思路:考察对基本颜色词汇的掌握程度。学生需回忆或列举常见的颜色名称。

3.用“快乐”写两句话:今天我很快乐。和朋友们一起玩得很快乐。

解析思路:考察运用所学词语进行造句的能力。学生需理解“快乐”的含义,并将其运用到符合逻辑和语法的句子中。

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