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*******(三)言之有文采*好好学习天天向上①山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。②油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。比喻拟人*好好学习天天向上你来美化它。(运用拟人、比喻等修辞描写下面任意一种景物)琴声悠扬、湖水清清、明月皎洁、……*好好学习天天向上如何写景?一、运用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等;二、从不同的感官角度来描写,如视觉、听觉、触觉等;三、按照一定的顺序来描写,如从高到低、从近到远等;四、虚实结合,动静结合……*好好学习天天向上(一)言之有物
(二)言之有情(三)言之有文采（方法、技巧）谈谈你的收获*好好学习天天向上校园秋色要求:1、要抒发自己的感情。2、至少使用一种修辞。
请你介绍:*好好学习天天向上以“校园”为话题要求:1、自命题目。2、要抒发自己的感情。3、运用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等;4、从不同的感官角度来描写,如视觉、听觉、触觉等;5、按照一定的顺序来描写,如从高到低、从近到远等;6、虚实结合,动静结合……7、以描写为主,字数不少于600字写作文:*好好学习天天向上参考题目:1、校园秋色2、校园的早晨3、初春的校园4、绿色校园5、校园赞6、我爱学校7、校园一角……*好好学习天天向上*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上**********************好好学习天天向上写作:景物描写*好好学习天天向上春*好好学习天天向上夏*好好学习天天向上秋*好好学习天天向上冬*好好学习天天向上黄果树瀑布*好好学习天天向上*好好学习天天向上黄山*好好学习天天向上
一、言之有物
有什么景物有什么样的景物*好好学习天天向上①五觉法视觉——听觉——嗅觉——味觉——触觉——形状、颜色、数量、静态、动态(变化)等气味(变化)等味道(变化)等质地、冷暖等声音（变化）等……*好好学习天天向上②花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。③花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花,”它们在笑.。
“我在开花!”它们嚷嚷。由春花联想到秋实。想象花儿像孩子一样调皮可爱*好好学习天天向上视觉听觉嗅觉味觉触觉形状、颜色、数量、静态、动态(变化)等气味(变化)味道(变化)质地声音（变化）②联想法③想象法*好好学习天天向上2、鱼儿在水中游动。（将这一短句扩展成一个60字以内的片段,要求包括颜色、数量、动态变化、想象等要素。）你来说说看（任选其一）*好好学习天天向上(二)言之有情*好好学习天天向上*好好学习天天向上这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”*好好学习天天向上*好好学习天天向上运用主观色彩浓的词语,运用抒发感情或主观感受的句子温馨提示:注意保持感情的一致*好好学习天天向上②这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小铁锅里……*好好学习天天向上①小草从土里长出来。
②嫩绿的小草从土里长出来。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。*好好学习天天向上好好学习天天向上*****************************
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