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2025年完美版
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章节名称
《鸿门宴》
依据标准
课程标准:
要考察学生对传统文化是否热爱和有兴趣,在文言文阅读中能否有意识地了解文化背景,感受中国文化精神。评价要有助于学生确立古为今用的意识,用现代观念审视作品的内容和思想倾向。
本节(课)教学内容分析
理清事件的情节结构,能结合情节发展,分析作者刻画人物的主要方法。从学生最感兴趣的情节入手,能概括项羽、刘邦的形象,引导学生对传统文化的热爱和兴趣,在文言文阅读中有意识地了解文化背景。帮学生确立古为今用的意识,客观评价英雄的价值。
本节(课)教学目标
知识和技能:结合历史知识,正确评价项羽这个人物形象。
过程和方法:理清事件
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