2025年广西壮族自治区玉林市北流市某国企招聘笔试题库附答案详解.docxVIP

2025年广西壮族自治区玉林市北流市某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、某银行将本应划至某造纸厂的款项误划至某面粉厂账户。依据法律规定，面粉厂有义务返还该款项。若该面粉厂明知此笔款项不属于自己，却坦然接受，其行为属于（）。

A.合同行为

B.不当得利

C.无因管理

D.侵权行为

【答案】：B

【解析】本题可根据各行为的定义，结合题干描述分析该面粉厂的行为性质。首先明确任务中涉及到的几种行为概念。合同行为是指双方或多方当事人基于意思表示一致而设立、变更或终止民事权利义务关系的行为，通常需要当事人之间存在合意，即双方对于合同的内容达成一致的意思表示。不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益的行为。无因管理是指没有法定或约定的义务，为避免他人利益受损失而管理他人事务的行为。侵权行为是指行为人由于过错侵害他人的财产或者人身，依法应当承担民事责任的行为，或者虽无过错，但依照法律特别规定应当承担民事责任的行为。接下来分析题干，银行误将应划到造纸厂的款项划到面粉厂账户，面粉厂对于该款项的获得没有合法依据，并且在明知这笔钱不属于自己的情况下泰然受之，导致造纸厂遭受了损失，而自己获得了利益，这种情况完全符合不当得利的构成要件。再看，该行为并没有体现出面粉厂与造纸厂或银行之间存在基于意思表示一致的合同行为；面粉厂并非是为了避免造纸厂的利益受损失而管理该款项，不构成无因管理；面粉厂也没有以积极的行为去侵害造纸厂的财产权等权益，不属于侵权行为。综上，该面粉厂的行为属于不当得利。

2、以下关于鸟类的叙述，正确的是（）。

A.会飞的动物就是鸟类

B.鸟类身体被覆羽毛，前肢变为翼，是恒温动物

C.体温恒定并且会飞的动物就是鸟类

D.卵生，卵外有卵壳保护的动物就是鸟类

【答案】：B

【解析】本题可根据鸟类的特征，逐一分析各描述是否正确。首先，会飞的动物不一定就是鸟类，像蝙蝠会飞，但蝙蝠属于哺乳动物，并非鸟类，所以“会飞的动物就是鸟类”这一表述错误。其次，鸟类具有身体被覆羽毛、前肢变为翼的特征，并且鸟类是恒温动物，能够保持相对稳定的体温，这是鸟类的典型特征，所以“鸟类身体被覆羽毛，前肢变为翼，是恒温动物”这一表述正确。然后，体温恒定并且会飞的动物不只是鸟类，例如前面提到的蝙蝠，它是恒温动物且会飞，但属于哺乳动物，并非鸟类，所以“体温恒定并且会飞的动物就是鸟类”这一表述错误。最后，卵生且卵外有卵壳保护的动物也不只是鸟类，爬行类动物也是卵生，且卵外有卵壳保护，所以“卵生，卵外有卵壳保护的动物就是鸟类”这一表述错误。综上所述，正确答案应选择符合鸟类特征描述的内容，即鸟类身体被覆羽毛，前肢变为翼，是恒温动物。

3、偶遇抽样是研究者在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选入样本的方法。配额抽样:按照调查对象的某种属性,将总体中的所有个体分为若干类或层,然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样:是将总体分成许多群,每个群由个体按一定方式结合而成,然后随机地抽取若干群,并由这些群中的所有个体组成样本。下列情形中,属于配额抽样的是()。

A.要研究退休老人的生活,可以清晨到公园去结识几位散步老人,再通过他们结识其朋友,不用很久,就可以交上一大批老年朋友

B.调查三百个老人每天锻炼的时间,对每个老人都进行调查

C.某高校有2000名学生,其中男生占60%,女生占40%;文科学生和理科学生各占50%;一年级学生占40%,二年级、三年级、四年级学生分别占30%、20%和10%。现要依上述三个变量抽取一个规模为100人的样本

D.为了调查某市的交通情况,研究者到离他们最近的公共汽车站,把当时正在那里等车的人选作调查对象

【答案】：C

【解析】配额抽样定义要点：按照调查对象的某种属性，在各层中按其在总体中的相应比例抽取样本。其中一个例子是对高校2000名学生根据各属性，即性别、文理科、年级三个变量，从不同层次中抽取规模为100的样本，这符合定义，属于配额抽样。而以下两种情况不属于配额抽样。一种是到公园去结识散步老人，另一种是到公车站去把等车的人选作调查对象，这是研究者在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选入样本的方法，属于偶遇抽样，没有按照调查对象的某种属性来抽取样本。还有一种情况，即调查对象包括了全部老人，没有按比例抽取样本，这不属于抽样。

4、（）是世界上最早的法医学著作，体现了我国古代法医学在世界范围内的领先地位。

A.《黄帝内经》

B.《洗冤集录》

C.《无冤录》

D.《梦溪笔谈》

【答案】：B

【解析】这道题考查对世界上最早法医学著作的了解。一部医学著作，若为世界上最早的法医学著作，需具备法医学相关的专业内容以及在法医学领域的开创性。首先看《黄帝内经》，它是中国最早的医学