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- 2025-10-16 发布于湖北
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专题04分数乘法解决问题
【知识梳理+7个考点讲练+真题演练+难度分层练共53题】
(原卷版)
TOC\o1-2\h\u资料简介内容梳理 1
知识梳理技巧点拨 2
重点难点考点讲练 2
高频考点讲练1:分数乘整数的实际应用 2
高频考点讲练2:整数乘分数的实际应用 3
高频考点讲练3:求一个数的几分之几的问题 4
高频考点讲练4:分数乘分数的实际应用 5
高频考点讲练5:分数乘小数的实际应用 6
高频考点讲练6:分数的连乘运算的实际应用 8
高频考点讲练7:连续求一个数的几分之几是多少的问题 9
升学真题实战演练 10
优选题型培优强化 11
基础夯实 11
培优拔尖 13
同学你好,该份讲义用于苏教版六年级上册内容的专题强化培优学习和复习,全套内容非常全面,非常适合培优拔尖使用。资料包含:
知识梳理,技巧点拨:强化巩固细节知识,给出提分方法,解题技巧,帮助你理解运用知识点;
重点难点,考点讲练:优选高频考察点,汇编整理,精选近两年各地名校易错题,压轴题,常考题等类型题,精耕细作,充分学习专题考察内容;一讲多练,事半功倍
升学真题,实战演练:精选5题小升初真题,检验专题内容掌握水平;
优选题型,培优强化:结合本专题内容精选15-20题较难题目,强化学生对专题的理解掌握,充分发挥解题技巧。
1.找单位“1”。
在分率句中分率的前面;或“占”、“是”、“比”的后面。
2.写数量关系式技巧。
(1)“的”相当于“×”、“占”、“是”、“比”相当于“=”;
(2)分率前是“的”:单位“1”的量×分率=分率对应量;
(3)分率前是“多或少”的意思:单位“1”的量×(1±分率)=分率对应量。(已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少)
3.画线段图:
①两个量的关系:画两条线段图;
②部分和整体的关系:画一条线段图。
4.连续求一个数的几分之几是多少的解题方法。
单位“1”的量×分数=对应量(比较量)。
5.已知一个数量比另一个数量多(或少)几分之几,求这个数量的解题方法。
(1)单位“1”的量±单位“1”的量×另一个数量比单位“1”多(或少)的几分之几=另一个数量;
(2)单位“1”的量×[1±另一个数量比单位“1”多(或少)的几分之几]=另一个数量。
高频考点讲练1:分数乘整数的实际应用
【典例精讲】(24-25六年级上·江苏·课后作业)一个正方体工艺蜡台的棱长是34
【演练1】(23-24六年级上·江苏连云港·期中)全校同学一共要植树150棵,第一天植了总棵树的13,其中2
【演练2】(23-24六年级上·全国·单元测试)小明和小刚骑自行车去学校,小明每分钟骑15
【演练3】(23-24六年级下·浙江杭州·期末)学校举行“童心向党”主题绘画比赛,据统计:四年级同学上交了24件作品,五年级比四年级的2倍少8件,六年级比四年级多交34
(1)五年级交了多少件作品?
(2)六年级交了多少件作品?
高频考点讲练2:整数乘分数的实际应用
【典例精讲】(24-25六年级下·江苏南通·期中)有三堆围棋子,每堆60枚,第一堆有13
【演练1】(24-25六年级下·全国·课后作业)如图,长方形ABCO中,AB=8分米,CD=3分米,三角形ABD的面积比三角形BCD的面积大10平方分米。求涂色部分的面积。
【演练2】(24-25六年级上·江苏·课后作业)根据题意,把线段图补充完整,并解答。
举行校庆典礼,六年级要做90面小旗,已经做了56
【演练3】(24-25六年级上·河南平顶山·期中)一个无盖的正方体鱼缸,棱长为34
高频考点讲练3:求一个数的几分之几的问题
【典例精讲】(24-25六年级上·山西太原·期中)张叔叔每天乘坐地铁去单位上、下班,单程是4元,若购买地铁卡,同样的路程花费是原来的910
【演练1】(24-25六年级上·江苏苏州·期中)某修路队计划修一条长1200米的路。第一周修了全长的35,第二周修了全长的1
【演练2】(24-25六年级上·江苏·课后作业)关注天气,节能减排。某市今年四月份空气质量达到Ⅰ、Ⅱ级的天数占本月天数的12
【演练3】(2022六年级·全国·竞赛)六年级(1)班全班有52名同学,其中男同学占713,这个班3
高频考点讲练4:分数乘分数的实际应用
【典例精讲】(24-25六年级上·江苏·课后作业)双休日,小明在公园玩了53小时,其中14的时间玩海盗船,
(1)玩海盗船和爬山一共有多长时间?
(2)小明划船用了多长时间?
【演练1】(24-25六年级上·江苏·单元测试)新庄茶场去年种茶树的面积是45公顷,今年种茶树的面积是去年的78。今年种茶树的面积比去年减少了多少公顷?亮
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