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初中语文非连续性文本阅读教学中的阅读策略评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文非连续性文本阅读教学中的阅读策略评价体系构建，通过对非连续性文本阅读策略的概念阐述，提出具体的教学评价体系，以期为初中语文教师提供有效的教学指导。

关键词：初中语文；非连续性文本；阅读策略；评价体系

一、概念阐述

（一）非连续性文本阅读策略

1.理解非连续性文本的特点

非连续性文本作为一种特殊的文本形式，具有以下特点：信息碎片化、结构非线性、内容多样化。理解这些特点，有助于教师引导学生更好地把握非连续性文本的阅读方法。非连续性文本往往包含大量的图表、数据、列表等，这些元素使得文本信息更加直观，但同时也增加