2019人教版九年级数学上第22章二次函数222二次函数的图象和性质教案语文.pdfVIP

北屯中学电子备课教学设计表

学科：数学年级：九__年级_上册_第22章单元（章）

22.1.3二次函数y=a(x-h)2审核

课题备课人备课人段秋玲赵兰授课人

的图象和性质人

1.会用描点发画出二次函数图象，能通过图像认识二次函数性质。

课标课标2.会确定二次函数的图像顶点，开口方向和对称轴。

要求

解读3.经历二次函数图象平移的过程。

与

教材二次函数作为初中阶段学习的重要函数模型，对理解函数的性质，掌握研究函数的方

分析教材法，体会函数的思想是十分重要的。二次函数的图象是二次函数性质的直观体现，因

分析此学生画二次函数图象，学会观察函数图象，借助函数图象来研究函数性质并解决相

关的问题是相当重要的，为后继学习研究函数打下一定的基础。

2



知识与技能:使学生能利用描点法画出二次函数y＝axh的图象。

22



教学axhaxh

过程与方法:让学生经历二次函数y＝性质探究的过程，理解函数y＝的

目标

2



axh

性质，理解二次函数y＝的图象与二次函数y＝ax2的图象的关系。

情感态度与价值观:培养学生创造思维的能力和动手实践能力，突出辩证唯物主义观点。

理解二次函数y＝a(x－h)2的性质，理解二

2



会用描点法画出二次函数y＝axh

2



重点难点次函数y＝axh的图象与二次函数y

的图象，理解其性质，理解它与y＝ax2

的图象的关系。＝ax2的图象的相互关系。

教学课前

课时1课件教学时间年月日

课时准备

教学设计