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幼儿园区域角药房活动规则

一、活动目标

通过角色扮演，初步了解药房的功能的与药师、患者的简单职责，培养生活认知能力。

学习使用礼貌用语（如“请问你哪里不舒服？”“请按时‘吃药’哦”），提升语言表达与社交互动能力。

养成爱护玩具、有序整理的好习惯，遵守区域活动秩序。

二、入区规则

人数限制：每次进入药房区域的幼儿不超过4人，避免拥挤，可通过“入区卡”轮流进入，先到先得。

角色分配：可自主选择“药师”“患者”“挂号员”等角色，也可通过猜拳、抽签等公平方式分配，每人每次扮演1种角色，体验后可轮换。

入区准备：进入前需将小手洗干净，不携带零食、小零件等无关物品，避免影响活动或造成安全隐患。

三、操作规则

道具使用规范

药房道具（如仿真药盒、听诊器、处方单、药勺等）需轻拿轻放，不摔扔、不敲打，避免损坏。

仿真药品（如胶囊、药片模型）仅用于角色扮演，不可放入口中，也不可随意带出区域角。

使用听诊器、血压计等道具时，动作要轻柔，不拉扯同伴衣物或头发，尊重他人感受。

角色扮演流程

“挂号员”：主动询问“患者”姓名，在处方单上简单记录（可画符号或数字），引导“患者”排队等候。

“药师”：接待“患者”时主动问好，询问“哪里不舒服”，根据“症状”推荐对应仿真药品，并用简单语言说明“用法”（如“每天吃1勺，饭后吃哦”）。

“患者”：清晰表达自己的“症状”（如“我咳嗽啦”“我有点发烧”），听从“药师”建议，拿到“药品”后说“谢谢”。

秩序维护

活动过程中保持轻声交流，不喧哗、不追逐，不打断他人角色扮演。

若想更换角色或道具，需先与同伴商量，得到同意后再进行，不争抢、不哭闹。

四、安全与卫生要求

安全第一：禁止将道具对准他人眼睛、嘴巴等部位，不把仿真药品塞到玩具缝隙或口袋里，防止丢失或误拿。

卫生习惯：活动结束后，所有幼儿需再次洗手，避免道具接触后滋生细菌；若道具表面有污渍，及时告诉老师擦拭清洁。

应急处理：若不小心损坏道具或与同伴发生矛盾，立即停止活动并告诉老师，不擅自处理。

五、离区规则

整理道具：活动结束信号响起后，全体幼儿共同整理道具，将仿真药盒放回原位、处方单叠好收齐、听诊器等挂在指定挂钩上，确保区域整洁。

角色交接：离区前将“入区卡”归位，向后续进入的同伴简单介绍道具位置，友好交接。

安静离区：有序离开药房区域，不奔跑，不影响其他区域幼儿的活动。

六、教师提示

活动中教师会巡回观察，及时引导幼儿正确使用道具、规范角色扮演，帮助解决互动中的小问题。

表现优秀的幼儿（如礼貌交流、主动整理）会获得“药房小明星”贴纸奖励，鼓励大家遵守规则、积极参与。