《医学图像处理与分析》课程教学大纲.pdfVIP

《医学图像处理与分析》课程教学大纲

1.课程简介

（一）课程代码：

（二）课程名称含（英文名称）：

中文名称：《医学图像处理与分析》

英文名称:M《edicalImageProcessingandAnalysis》

三（）课程类别：

业课

（四）修读对象：

2011级生物医学工程业本科生

临床医学院2011级生物医学工程业本科生

（五）总学时与学分：

72学时，其中理论45学时、实验27学时。

理论2.5学分、实验1.5学分

六（）相关课程：

数字信号处理高等数学Matlab程序设计C语言程序设计解剖学影像学

七（）内容提要不（超过200字）

《医学图像处理与分析》是生物医学工程业本科生的业必修课程。其

主要内容包括：数字图像及医学图像处理产生的历史背景及发展过程，图像处

理的基本理论、基本算法和实现方法，图像形成、分析及处理的原理，以及常

用的各种算法，包括图像数字化、图像变换含（傅立叶变换及其他数学变换:、

图像增强频（域及时域:、图像恢复、图像重建、图像分割、图像配准等技术的

理论及基本算法实现，了解国内外医学图像处理的重要进展。

二、教学目的和教学方法

教学总体目标：通过对《医学图像处理与分析》课程的学习，使学生熟悉

数字图像形成、分析及处理的基本过程，掌握医学图像处理的基本方法和编程

技能，掌握数字图像处理的基本理论和常用算法，包括图像数字化、图像变

换、图像增强频（域及时域）、图像恢复、图像重建、图像分割等技术的理论及

实现，了解国内外医学图像处理重要进展，具有初步分析、处理医学图像的能

力。同时为学习相关临床影像医学课程奠定工程基础。

教学分类目标：

1、基本知识：了解数字图像及医学图像处理产生的历史背景及发展过程，

掌握图像处理的基本理论、基本算法和实现方法，熟悉图像形成、分析及处理

的原理，以及掌握常用的各种算法，包括图像数字化、图像变换含（傅立叶变换

及其他数学变换）、图像增强频（域及时域）、图像恢复、图像重建、图像分割、

图像配准等技术的理诒及基本算法实现，了解国内外医学图像处理的重要讲

展。

2、基本技能：掌握医学图像处理基本的研究方法，具备一定的编程技能和

算法实现能力；学会图像处理常用算法，能够用于日常图像的处理及分析；具

有初步分析、处理医学图像的能力，初步具备运用所学知识解决临床实际问题

的能力，为其从事与医学图像处理相关领域的科研及临床工作打下必要的理论

与技术基础。

教学方法：采用理论课、实验课、题讲库、学生课外科研等多种形式相

结合的方式，以丰富课程教学的内涵。理论课的安排，一般先是体现医学图像

处理的基本概念和理论，突出各种处理算法的基本理论和实现方法。充分发挥

计算机辅助教学的优势，借助演示软件，通过示例的原理、流程、编程及效果

演示，帮助学生掌握课程的基本理论、实现方法及应用思路，进一步强化学生

的知识与实践操作技能，开扩视野，培养科学的思维方式。此外，在理论课程

教学中可开设反映医学成像和处理技术前沿进展和热点研究的题讲座，探讨

其科学意义和临床应用前景，以开拓学生视野，启迪学生对生物医学工程领域

的研究兴趣。实验课和理论课要紧密配合，内容前后呼应，使学生在掌握算法

理论和基本编程工具的基础上，进一步提高分析及解决问题的能力。在医学图

像处理实验教学中，要注重培养生物医学工程业学生的逻辑思维和计算思维

能力，培养学生的编程及算法实现能力，提高学生的综合素质。同时，在实验

教学过程，要加强学生自学能力的培养，教师讲解的时间一般不超过该项实

验课时的1/3。

3.理论与实践教学学口寸分配

章/节/单元内容总学时

1医学图像的发展