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小学分数应用练习题详解

分数应用题是小学数学学习中的重点和难点，常常让孩子们感到头疼。其实，只要掌握了正确的分析方法和解题思路，分数应用题也可以变得简单易懂。本文将通过对典型分数应用题的详细解析，帮助同学们理清思路，掌握解题技巧，提升解决分数实际问题的能力。

一、分数应用题的核心：找准“单位‘1’”与“对应关系”

在解决分数应用题时，首先要明确两个核心要素：单位“1”的量（也就是我们通常所说的标准量）和分率（表示部分与整体关系的分数）。解题的关键在于准确判断单位“1”的量，并找出已知量或未知量所对应的分率。

*如何找准单位“1”？通常，“是”、“占”、“比”、“相当于”这些词语后面的量，往往就是单位“1”。例如，“男生人数是女生人数的3/4”，这里“女生人数”就是单位“1”。如果题目中没有明确的提示词，则需要根据题意理解，一般把“整体”或“原来的量”看作单位“1”。

*对应关系：这是解决分数应用题的“灵魂”。即“具体数量”与“它所对应的分率”之间的关系。我们常说“量率对应”，就是指知道了一个具体的数量，以及这个数量占单位“1”的几分之几（分率），就可以通过除法求出单位“1”的量；或者知道了单位“1”的量，以及所求部分对应的分率，就可以通过乘法求出这个部分的具体数量。

二、典型练习题详解

（一）求一个数的几分之几是多少

这类问题的特点是：已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少。

解题方法：单位“1”的量×所求量对应的分率=所求量

例题1：学校图书馆有故事书240本，科技书的本数是故事书的3/4。科技书有多少本？

详解：

1.审题：题目告诉我们故事书有240本，科技书是故事书的3/4。这里，“是”字后面是“故事书”，所以单位“1”的量是故事书的本数（240本）。

2.分析：求科技书有多少本，就是求故事书240本的3/4是多少。

3.列式解答：

240×3/4=180(本)

（计算过程：240÷4=60，60×3=180）

4.答：科技书有180本。

例题2：一根绳子长6米，用去了1/3，还剩多少米？

详解：

1.审题：绳子总长6米，用去了1/3。这里，“用去了”的是这根绳子的1/3，所以单位“1”的量是绳子的总长（6米）。

2.分析：问题是“还剩多少米”。可以有两种思路：

*思路一：先求出用去了多少米，再用总长减去用去的就是剩下的。

*思路二：先求出剩下的占总长的几分之几，再用总长乘以这个分率。

3.列式解答：

*方法一：

用去的长度：6×1/3=2(米)

剩下的长度：6-2=4(米)

*方法二：

剩下的分率：1-1/3=2/3

剩下的长度：6×2/3=4(米)

4.答：还剩4米。

5.思路点拨：方法二往往更简便，直接找到“剩下的”对应的分率，一步计算。

（二）已知一个数的几分之几是多少，求这个数

这类问题的特点是：单位“1”的量是未知的，已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”。

解题方法：已知量÷已知量对应的分率=单位“1”的量(或用方程解)

例题3：小明看一本故事书，已经看了45页，正好是全书的3/5。这本故事书一共有多少页？

详解：

1.审题：已经看了45页，“正好是全书的3/5”。“是”字后面是“全书”，所以单位“1”的量是全书的总页数（未知，设为x页）。

2.分析：全书总页数的3/5是45页，求全书总页数。

3.列式解答：

*算术方法：

45÷3/5=45×5/3=75(页)

（除以一个分数等于乘以它的倒数）

*方程方法：

设这本故事书一共有x页。

3/5x=45

x=45÷3/5

x=45×5/3

x=75

4.答：这本故事书一共有75页。

5.思路点拨：对于这类问题，关键是找到“45页”这个已知量所对应的分率“3/5”，然后用除法。方程方法思路更直接，根据“全书的3/5=已看的页数”这个等量关系列出方程。

例题4：果园里有苹果树36棵，占果树总棵数的2/5。果园里一共有多少棵果树？

详解：

1.审题：苹果树36棵，“占”果树总棵数的2/5。“占”字后面是“果树总棵数”，所以单位“1”的量是果树总棵数（未知）。

2.分析：果树总棵数的2/5是36棵，求果树总棵数。

3.列式解答：

*算术方法：

36÷2/5=36×5/2=90(棵)

*方程方法：

设果园里一共有x棵果树。

2/5x=36

x=36÷2/5

x=36×5/2

x=90

4.答：果园里一共有90棵果树。

（三