1.3.4单细胞生物 课件-人教版生物七年级上册.pptxVIP

第;

生命观念：理解单细胞生物作为生命体的基本特征和生存方式，

认识到生命的多样性和复杂性。

科学思维：通过观察、实验和分析，培养学生提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、得出结论的科学探究能力。

科学探究：通过实验观察草履虫等单细胞生物，掌握基本的显微

镜操作技能，学会观察并记录实验现象。

社会责任：增强保护生态环境、珍惜生物多样性的意识，理解单细胞生物在自然界中的作用及其对人类的影响。;

想一想、议一议

眼虫是由一个细胞构成的生物体，

常常生活在水沟、池沼或溪流之中。

人体的细胞如果离开人体就很难

存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢?;

一、单细胞生物的结构和生活

身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。大多数生活在水

域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。;

单细胞真菌;

生活在有机质丰富的水中;

单细胞藻类，生活在淡水中。前端有两根鞭毛，可以在水中自

由游动。;

眼虫

单细胞动物，细胞质内有大量卵圆形叶绿体。在鞭毛基部有一眼点，紧贴着眼点有

一膨大部分，能感受光线。眼虫在运动中具有趋光性。;

单细胞动物，生活在清水池

塘或在水流缓慢藻类较多的

浅水中。它体表的任何部位都可形成突起，称为伪足。;

材料用具：

草履虫的生活需要氧气，培养液的表层氧气多，所以草履虫的数量多。

方法步骤：

1.从草履虫培养液表层吸一滴培养液，滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察。

2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫。防止草履虫运动过快，应在培养液滴上放几丝棉花纤维。;

草履虫的运动示意图

在水中旋转着前进;

方法步骤：

1.在载玻片中央滴一滴草履虫溶液，在A处滴一滴蔗糖溶液(5%),在B处滴一滴食盐溶液(5%),用牙签将A、B分别与草履虫溶液形成联桥，如图所示。

2.用放大镜仔细观察草履虫的运动方向。;

胞肛

不能消化的食物残渣，

从胞肛排出

食物池

随着细胞质的流动，其中

的食物逐渐被消化。

口沟——

细菌和微小的浮游植物等

食物由口沟进入体内。

纤毛一

草履虫靠纤毛的摆动

在水中旋转前进。

表膜;

(消化、吸收)食物泡

细菌和其他微小

的生物等食物由

口沟进入体内。

(摄食)口沟

前端

(运动)纤毛;

三、单细胞生物与人类的关系

有害的原生动物;

据统计，一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌。;

多数单细胞生物是浮游生物

的组成部分，是鱼类的天然饵料。;

间日疟原虫----由疟蚊传播，寄生在人体的血液中，引起贫血，肝脾肿大，甚至伤害脑组织，危及生命.;

痢疾内变形虫

可引起阿米巴痢疾;

夜光虫

腰鞭毛虫;

赤潮，是指海洋微藻、细菌和原生动物在海水中过度增殖或聚集致使海水变色的一种现象。

原理：大量赤潮生物附着于鱼的鳃部，使鱼窒息死亡。赤潮生物死亡，分解消耗水中大量的氧气，同时释放有害气体和毒素，污染环境;

三、单细胞生物与人类的关系

1.有益：

·单细胞生物是鱼类的饵料

·草履虫能净化污水

2.危害：

·寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、痢疾内变形虫

·造成赤潮，危害渔业;

1.纤毛运动

2.表膜呼吸

3.口沟摄食

4.食物泡消化吸收

5.胞肛排出残渣

6.伸缩泡收集管收集排出废物

7.细胞核生殖遗传

8.细胞质