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小学科学课程中社会性科学议题的跨学科教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中社会性科学议题的跨学科教学策略，以促进学生对社会性科学议题的理解和探究能力。通过分析当前小学科学教学中存在的问题，本文提出了跨学科教学策略的具体实施方法，以期为我国小学科学教育改革提供有益参考。

关键词：小学科学课程；社会性科学议题；跨学科教学；教学策略

一、引言

（一）社会性科学议题在小学科学课程中的重要性

1.提高学生的综合素质

社会性科学议题涉及人类社会、自然环境和科技发展等多个领域，将这些议题融入小学科学课程，有助于拓展学生的知识视野，培养学生跨学科的综合素养。通过跨学科教学，学生可以更好地理解科学