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2025年下学期高中数学第二课堂活动试卷

一、趣味数学游戏（共30分）

1.数独挑战（10分）

在以下9×9方格中填入1-9的数字，使得每行、每列及每个3×3宫内的数字均不重复：

53_|_7_|___

6__|195|___

_98|___|_6_

------+-------+------

8__|_6_|__3

4__|8_3|__1

7__|_2_|__6

------+-------+------

_6_|___|28_

___|419|__5

___|_8_|_79

2.逻辑推理题（10分）

某班级举办数学竞赛，五位同学（A、B、C、D、E）分别获得前五名，已知：

（1）A不是第一名也不是最后一名

（2）B的排名在C之前

（3）D和E的排名相邻

（4）C的排名是E的两倍

（5）B和D的排名间隔一位同学

请根据以上条件推理出五位同学的具体排名。

3.数学谜题（10分）

有一个正整数，它满足以下条件：

除以3余2

除以5余3

除以7余4

这个数在100到200之间

请问这个数是多少？并写出你的推理过程。

二、实践操作题（共40分）

1.测量与几何（15分）

现有一个不规则四边形ABCD（可提供实物模型或图纸），请完成以下任务：

（1）使用尺子和量角器测量各边长度及内角大小（精确到0.1cm和1°）

（2）计算该四边形的周长和面积

（3）若将四边形按比例放大2倍，计算放大后的面积与原面积之比

2.数学建模（25分）

某商店销售一种商品，已知该商品的成本为每件30元，当售价为50元时，每天可售出100件。通过市场调查发现，售价每降低1元，每天销量可增加10件。

（1）建立每天的利润y（元）与售价x（元）之间的函数关系

（2）画出该函数的图像，并求出最大利润及对应的售价

（3）若商店每天的固定成本为500元，要保证每天盈利不低于1500元，售价应控制在什么范围？

（4）为了回馈顾客并提高销量，商店决定采用买二送一的促销方式，若售价仍为50元，此时的利润与不促销时相比有何变化？

三、团队合作题（共30分）（请以小组为单位完成）

1.数学探究（15分）

小组合作探究以下问题：

（1）收集不同类型的函数图像（一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等），分析它们的单调性、奇偶性和周期性

（2）讨论如何通过函数图像解决实际问题，举例说明

（3）设计一个生活中的问题场景，使其可以通过建立函数模型来解决

2.数学应用（15分）

某小区要在一块矩形空地上建造一个花坛，要求花坛面积尽可能大，并且满足以下条件：

（1）花坛形状为圆形或正方形

（2）花坛四周要留出至少1米宽的人行道

（3）花坛内要设置一个面积为4平方米的正方形水池

已知矩形空地的长为20米，宽为15米。

请小组合作完成以下任务：

（1）分别计算圆形花坛和正方形花坛的最大面积

（2）讨论哪种形状的花坛更适合，并说明理由

（3）绘制花坛的设计图，标注相关尺寸

四、拓展思考题（共20分）

1.概率与统计（10分）

某学校有1000名学生，其中男生600人，女生400人。现要从中抽取100人进行问卷调查，以了解学生对数学第二课堂活动的意见和建议。

（1）如何抽样才能保证样本的代表性？请设计具体的抽样方案

（2）如果采用简单随机抽样，抽到男生的概率是多少？

（3）如果调查发现有75%的学生喜欢数学第二课堂活动，能否据此推断全校有750名学生喜欢该活动？为什么？

2.数列与极限（10分）

有一个无穷数列：1，1/2，1/4，1/8，...

（1）写出该数列的通项公式

（2）计算该数列的前n项和

（3）当n趋向于无穷大时，该数列的和趋向于什么值？

（4）如果将该数列的每一项都乘以2，得到的新数列的和是多少？

五、数学文化题（共20分）

1.数学史（10分）

简述微积分的发展历程，至少列举三位对微积分的建立做出重要贡献的数学家，并说明他们的主要成就。

2.数学与生活（10分）

举例说明数学在以下领域中的应用：

（1）计算机科学

（2）经济学

（3）建筑学

（4）医学

（5）艺术设计

参考答案及评分标准

一、趣味数学游戏

数独挑战（10分）

534|678|912

672|195|348

198|342|567

------+-------+------

859|761|423

426|853|791

713|924|856

------+-------+------

9