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2025年苏教版六年级科学上册期末考试复习方法

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.能量有多种形式，例如________能、________能和光能。

2.水变成水蒸气是________现象，水结成冰是________现象。

3.生物需要从环境中获取________和________来维持生存。

4.像绿豆、洋葱等植物种子，种在适宜的环境里，就会生根发芽，这种现象叫做________。

5.我们通常用温度计来测量________，它的单位是________。

6.地球是太阳系中的一颗________，它围绕着________公转。

7.声音是由物体的________产生的，声音可以在________、________和________中传播。

8.我们常见的物质可以分为________和________两大类。

9.磁铁有________极和________极，同极相互________，异极相互________。

10.保护生物多样性的重要意义在于维持生态系统的________和________。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.植物的生长不需要阳光。（）

2.所有物质都能无限溶解在水中。（）

3.动物的行为都是学习得来的。（）

4.月亮本身会发光发热。（）

5.热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体。（）

6.水的蒸发是一种缓慢的汽化现象，需要吸收热量。（）

7.使用指南针时，指向“北”的一端是磁铁的北极。（）

8.动植物都是生态系统中的消费者。（）

9.动物的保护色是自然选择的结果。（）

10.我们可以通过观察、实验等方法来认识科学问题。（）

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述植物生长需要哪些基本条件。

2.解释什么是“控制变量”在科学实验中的重要性。

3.举例说明能量在自然界或生活中的转化过程。

4.为什么说保护环境就是保护我们自己？

5.简述制作简易净水器的基本步骤和原理。

6.列举三种常见的能源，并说明其中一种是可再生能源，另一种是不可再生能源。

四、实验探究题（每题10分，共20分）

1.小明想研究“不同材料的物体是否容易吸水”。他选用了铝块、木块、塑料块和海绵块四种材料。请简要写出小明设计这个实验的步骤，并说明他需要控制哪些变量。

2.在一次科学课上，老师带领同学们做了“观察种子发芽”的实验。几天后，同学们发现甲组（有阳光、有水）的种子发芽了，乙组（无阳光、有水）的种子没有发芽。请分析乙组种子没有发芽的主要原因可能是什么？如果要让乙组的种子也发芽，应该怎么办？

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试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.化学；电

2.汽化；凝固

3.食物；水

4.发芽

5.温度；摄氏度

6.行星；太阳

7.振动；固体；液体；气体

8.气态；固态；液态

9.南；北；排斥；吸引

10.稳定；协调

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、简答题（每题5分，共30分）

1.植物生长需要阳光、水、空气、适宜的温度和土壤（或营养物质）等基本条件。

*解析思路：本题考查基础概念。依据教材中关于植物生长条件的章节，列出植物生存和生长所必需的基本外界因素。

2.控制变量是指在研究一个因素对事物影响时，保持其他因素不变。在科学实验中，只改变一个条件，其他条件都保持相同，这样才能确定是这个改变的条件对结果产生了影响。

*解析思路：本题考查科学探究的基本方法。关键在于理解“控制变量”的定义，即“只有一个变量不同，其他都一样”，并阐述其目的（确定因果关系）。

3.能量在自然界或生活中会相互转化。例如：植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在体内；电灯将电能转化为光能和热能；摩擦生热是将动能转化为热能。

*解析思路：本题考查能量转化的知识。要求能举出具体实例，并说明能量从一种形式变为另一种形式的过程。光合作用、电灯、摩擦生热都是常见的能量转化例子。

4.环境为人类提供了生存所需的资源（如空气、水、食物）和空间。如果环境被破坏，资源枯竭，空气和水污染，生存空间缩小，就会直接影响人类的健康和生活质量。保护环境就是保护我们赖以生存的基础，关系到人类的未来。

*解析思路：本题考查环境保护的意义。需要从人与环境的关系出发