2025年教育学简答题库.doc

教育學真題

1、简述現代教育制度的发展趋势。

答：1.加强學前教育并重视与小學教育的衔接；2.强化普及义务教育并延長义务教育年限；

3.一般教育与职业教育朝互相渗透方向发展；4.高等教育曰益多样化；

5.學历教育与非學历教育的界线逐渐淡化；6..教育制度有助于国际交流。

2、简述义务教育的意义。

答：1.义务教育既標志著一种国家的經济发展水平，又會不停增進現代文明的提高；

2.义务教育既体現一种国家現代文明的水平，又會增進現代文明的提高；

3.义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。

3、小學教育的详细任务是什么？

答：1.根据小朋友生剪发展水平，容許他們進行系统學习，但不应過度疲劳和過度紧张；

2.培养小學生有目的、有次序地進行观测，引导小朋友從知覺事物表面特性发展到知

覺事物的本质特性;

3.使小學生理解學习在人毕生中的重大价值，培养他們對學习的愛好，并形成良好的

學习习惯

4、教師的职业角色包括哪些？

答：1.传道者角色；2.授业、解惑者角色；3.示范者角色；

4.管理者角色；5.父母与朋友者角色；6.研究者角色。

5、我国小學課程的设计应循序哪些基本原则？

答：1.高度的科學性和高度的思想性的统一；2.要以实現教育目的和學校培养目的為最终目的；3.要适合小學小朋友身心发展的特點。

6、简述我国小學的德育目的。

答：1.培养小朋友對的的政治方向，初步形成科學的世界观和共产主义道德意识；

2.培养學生的道德思维和道德评价能力；3.培养學生的自我教育能力。

教育學真題

7.简述20世纪後来世界教育的特性。

（1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；

（4）教育的多元化；（5）教育技术的現代化。

8.學校教育為何在人的发展中起主导作用？

(1)學校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活動；

（2）學校教育是通過专门训练的教師来進行的，相對而言效果很好；

(3)學校教育能有效地控制、影响學生发展的多种原因。

9.教師应當具有哪些教育专业素养？

（1）敬业；（2）树立對的的教育观念；

（3）掌握教育理论和具有良好的教育能力；（4）具有一定的研究能力。

10.简述在德育实践中运用說服法的基本规定。

（1）明确目的性；（2）富有知识性、趣味性；（3）注意時机；（4）以诚待人。

11.怎样才能形成与培养一种健全的班集体？

（1）确定班集体的发展目的；（2）建立班集体的关键队伍；

（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活動；

（5）培养對的的舆论和良好的班風。

教育學真題

12.制定小學教育目的的根据是什么？答：①特定的社會政治、經济、文化背景；②少年小朋友身心发展的规律；③人們的教育理想。

13.简述遗传素质在個体身心发展中的作用。答：①遗传素质為人的发展提供了也許；②遗传素质的差异是导致個体间個别差异的原因之一；③遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段；④遗传素质仅為人的发展提供了物质前提，而不能决定人的发展。

14.简述小學教學的任务。答：①引导學生掌握科學文化基础和基本技能；②发展學生智力，培养學生的发明能力；③发展學生体力，提高學生的健康水平;④培养小學生崇高的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科學的世界观基础和良好的個性心理品质。

15.简述小學德育過程的特點/规律。答：①德育過程是一种促使小朋友知、情、意、行互動发展的過程；②德育過程是一种促使小朋友品德构造不停建构完善的過程；③德育過程是一种多原因互動、反复且長期的逐渐提高的過程；④德育過程是一种小朋友自我教育能力逐渐提高的過程。

16.简述我国小學課程改革的发展趋势。答：①加强综合性，突出課程的整体教育功能；②加强实践性，突出學生自主性、探索性學习；③加强弹性，体現課程的适应性。

教育學真題

17．我国目前教育目的基本精神是什么?

①规定培养的人是社會主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德索质与科學文化知识能力的统一；

②规定學生在德、智、体等方面全面发展，规定坚持脑力与体力两方面的友好发展；

③适应時代规定，强调學生個性的发展，培养學生的发明精神和实践能力。

18．怎样建立新型師生关系?

建立新型的師生关系必须注意如下几點：

①教師必须尊重學生的人格。②教師要保护學生的好奇心。

③教師要发展學生的自信心。④树立新理念、确立新角色。

⑤建立轻松、友好的教學气氛。

19．与老式