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- 2025-10-20 发布于江苏
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初中数学教师教学用书的功能定位及教学应用研究
摘要
教师教学用书作为广义教材的重要组成部分,是教师必备的教学工具和载体，
其功能有效的发挥是实现良好教学效果的关键。然而据调查发现，在实际教学
中，教师对教师教学用书的使用率和满意度在逐渐下降，究其原因主要有两个
方面：其一是相关学术研究比较匮乏，现行教师教学用书在编制方面存在一定
的局限性；其次是教师对教师教学用书的认知和使用技巧不够科学。基于此，
本文以初中数学为例，选取人民教育出版社所编制的初中数学教师教学用书为
主要研究对
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