（人教2024版）美术一年级上册全册教学设计+教学计划.pdfVIP

人（教2024版）美术一年级上册教学计划

一、学生情况分析

一年级学生刚刚踏入学校的大门，他们天活泼，好奇心强，对周围的一切

充满探究欲望。在美术方面，他们可能还没有接受过系统的训练，但他们的想象

力和创造力是极为丰富的。结合新课标的要求，我们需要注重激发学生的兴趣,

培养他们的观察力和动手能力，引导他们学会用美术的方式表达自己的感受和想

象。同时，要注重学生的个性化发展和创新思维的培养，让他们在美术学习中找

到自我，发挥潜能。

二、教材分析

新人教版一年级上册美术教材注重基础技能和创意表达的结合，与新课标的

要求相契合。教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面。通过系

统的学习，学生可以掌握基本的美术知识和技能，如线条的运用、色彩的搭配、

形状的组合等。同时，教材还注重培养学生的审美能力和创新精神，引导他们学

会欣赏和评述美术作品，提高他们的美术素养。

三、教学目标与基本要求

教学目标：

1.激发学生对美术的兴趣和爱好，培养他们的美术素养，让他们在日常生活

中能够发现和欣赏美。

2.引导学生掌握基本的美术知识和技能，包括线条、色彩、形状等美术语言

的运用，为他们的后续学习打下坚实的基础。

3.通过手工制作等活动，锻炼学生的手眼协调能力和空间感知能力，培养他

们的耐心和细致品质。

4.培养学生欣赏和评述美术作品的能力，提高他们的审美水平，让他们学会

从专业的角度去分析和评价美术作品。

5.注重学生的个性化发展和创新思维的培养，鼓励他们在美术创作中发挥自

己的想象力和创造力，展现独特的个性。

四、教学措施

1.创设情境，激发兴趣：

利用故事、游戏、音乐等多元化教学手段，创设富有吸引力的美术学习情境，

激发学生的学习兴趣和创作欲望。

引导学生观察生活中的美，如自然景色、人文景观等，让他们感受到美术与

生活的紧密联系。

2.示范引导，技能传授：

通过教师的示范和学生的模仿，使学生掌握基本的绘画和手工技能，同时注

重技能传授的过程中的引导和启发，鼓励学生尝试不同的表现方法和材料。

在技能传授过程中，注重学生的个体差异，给予不同层次的学生不同的指导

和帮助。

3.鼓励创新，培养个性：

鼓励学生在创作中挥自己的想象力和创造力，培养他们的个性和创新精神,

注重学生的个性化展。

引导学生尝试不同的创作方式和材料，让他们在实践中探索和创新，形成独

特的艺术风格。

4.多元评价，促进展：

采用学生自评、互评、教师评价等多种评价方式，全面了解学生的学习情况，

促进他们的全面展。

在评价过程中，注重学生的努力和进步，给予积极的反馈和鼓励，增强学生

的自信心和学习动力。

五、教学进度表安排：

第一单元

第1课我的名字1课时

第2课生肖大家庭2课时

第3课龙的故事1裸时

第4课灵动的龙1深时

第5课中秋月儿圆1深时

第二单元

第1课落叶去哪儿了2课时

第2课勤劳的蚕宝宝2喋时

第3课寸草心2课时

第三单元

第1课新龟兔赛跑2裸时

第2课蜗牛的坚持2裸时

第3课看我七十二变2深时

第四单元

第1课红星闪闪1课时

第2课时光记忆2课时

第3课山河新貌1课时

第4课星辰大海2裸时

第一单元教学设计

单元名称：龙的传人

基本问题：为什么我们叫作“龙的传人”？

单元情境：龙是中华民族的象征，代表着中华民族团结、勇敢、一往无前的

精种，中国人都以自己是“龙的传人”为骄傲。

单元要点：龙是中华民族的象征，代表着中华民族的精神。

单元目标与评估依据：