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基于多元智能理论的初中英语写作教学策略研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨初中英语写作教学策略，旨在提高学生的英语写作能力。通过对多元智能理论的概述，分析其在初中英语写作教学中的应用，提出相应的教学策略，为初中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：多元智能理论；初中英语；写作教学；教学策略

一、引言与背景

（一）多元智能理论概述

1.多元智能理论的提出：多元智能理论由美国心理学家霍华德·加德纳提出，认为人类智能包括八种相互独立、相互补充的智能，分别为：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认知智能和自然探索智能。

2.多元智能理论在教育教学中