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水质检测员考试模拟试题集

各位同仁，水质检测工作是保障水环境安全与公众健康的关键环节，其专业性与严谨性不言而喻。为助力各位备考水质检测员资格认证，提升专业素养与实操能力，特编撰此模拟试题集。本试题集参考最新行业标准与技术规范，力求贴近实际工作场景，希望能为大家提供有益的练习与参考。

第一部分：理论知识

一、基础知识选择题(每题只有一个正确答案)

1.以下哪项不是天然水中常见的主要阳离子？

A.钙离子

B.镁离子

C.钠离子

D.氯离子

2.在水质检测中，通常所说的“TOC”指的是？

A.总有机碳

B.总需氧量

C.化学需氧量

D.生化需氧量

3.测定水样的pH值时，以下哪种操作是不正确的？

A.测定前应用标准缓冲溶液校准仪器

B.电极浸入水样后应轻轻搅拌，待读数稳定后记录

C.测定多个水样时，应按从碱性到酸性的顺序进行

D.测定完毕后，电极应清洗干净并妥善保存

二、专业知识判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1.我国《生活饮用水卫生标准》中，菌落总数指标的限值是越高越好，表明水体越清洁。（）

2.原子吸收分光光度法主要用于测定水中的重金属元素含量。（）

3.水样采集后，为防止微生物生长，所有水样都应立即冷藏保存。（）

4.滴定分析中，指示剂的变色点就是化学计量点。（）

三、简答题

1.简述水样采集的基本原则。

2.什么是空白实验？其在水质检测中的主要作用是什么？

3.请列举至少三种测定水中溶解氧的方法，并简述其中一种方法的基本原理。

第二部分：实际操作与案例分析

一、操作技能选择题

1.使用分光光度计测定某水样中某污染物浓度时，发现吸光度值超出了标准曲线的线性范围，以下哪种处理方法最为恰当？

A.直接读取数值，忽略线性范围问题

B.稀释水样后重新测定

C.减小比色皿光程

D.更换更高浓度的标准溶液重新绘制标准曲线

2.在进行滴定操作时，以下关于滴定管读数的说法，错误的是：

A.读数时应使滴定管垂直，视线与弯月面下缘相切

B.深色溶液可读取弯月面上缘

C.读数应估读到小数点后第二位

D.滴定开始前无需检查滴定管是否漏液

二、案例分析题

案例：某检测人员接到任务，需对一条受工业废水可能污染的河流进行采样，测定其pH值、化学需氧量（CODcr）、氨氮以及总磷含量。

请回答以下问题：

1.针对上述检测项目，该检测人员应如何选择合适的采样容器材质？并说明理由。

2.在采样过程中，应注意哪些事项以确保样品的代表性？

3.采集后的样品若不能立即测定，对于上述各项参数，应分别采取何种保存措施？（至少说明温度和保存时间要求）

参考答案与解析(部分)

第一部分：理论知识

一、基础知识选择题

1.D.氯离子

解析：天然水中常见的主要阳离子包括钙、镁、钠、钾等，氯离子为主要阴离子之一。

2.A.总有机碳

解析：TOC是TotalOrganicCarbon的缩写，指水中溶解性和悬浮性有机物含碳的总量。

3.C.测定多个水样时，应按从碱性到酸性的顺序进行

解析：测定多个水样时，通常应按从酸性到碱性的顺序进行，以减少电极清洗次数和交叉污染。若从碱性到酸性，高pH值的残留可能影响后续酸性水样的测定。

二、专业知识判断题

1.×

解析：菌落总数是指示水体受微生物污染程度的指标，限值越低表明水体越清洁。

2.√

解析：原子吸收分光光度法因其高灵敏度和选择性，广泛应用于水中重金属元素的测定。

3.×

解析：并非所有水样都需冷藏。例如，测定挥发性有机物的水样通常需要避光并加入特定保存剂，而非单纯冷藏。冷藏一般适用于大多数物理、化学和微生物学指标的短期保存。

4.×

解析：指示剂的变色点是指示剂颜色发生突变的pH值（酸碱滴定中），而化学计量点是滴定反应中反应物按化学计量关系完全反应的点。两者可能一致，也可能有微小差异，此差异即为滴定误差的来源之一。

三、简答题(此处仅列出要点，详细解析略)

1.水样采集的基本原则：

*代表性：确保采集的样品能真实反映整体水质状况。

*及时性：采集后尽快分析，避免样品变化。

*规范性：严格按照标准方法和操作规程进行。

*安全性：注意采样人员安全和环境保护。

*完整性：记录完整的采样信息。

第二部分：实际操作与案例分析(答案要点)

一、操作技能选择题

1.B.稀释水样后重新测定

解析：吸光度超出线性范围，说明浓度过高，朗伯-比尔定律不适用，稀释后测定是最常用且准确的方法。

2.D.滴定开始前无需检查滴定管是否漏液

解析：滴定管在使用前必须检查是否漏液，否则会导致体积读数不准确。

二、案例分析题(答案