【初中地理】跨学科主题学习认识我国的“世界灌溉工程遗产”教学设计-2025-2026学年八年级地理上学期（人教版2024）.docxVIP

【初中地理】跨学科主题学习认识我国的“世界灌溉工程遗产”教学设计-2025-2026学年八年级地理上学期（人教版2024）.docx

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课题

第三章中国的自然资源跨学科主题学习认识我国的“世界灌溉工程遗产”

课标要求

开展跨学科主题学习，综合运用地理、历史等知识，探究我国灌溉工程遗产与自然环境的关系，提升综合思维、地理实践力与文化传承意识。

素养目标

地理实践力：通过资料收集、地图绘制，提升地理调查与空间表达能力。

综合思维：融合地形、气候、历史等要素，分析灌溉工程与自然环境的关系，培养跨学科分析能力。

区域认知：认识灌溉工程遗产的空间分布规律，理解其与区域自然环境的关联。

人地协调观：体会古代水利工程“顺应自然、改造自然”的智慧，树立文化遗产保护与可持续发展理念。

教材分析

教材以“

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