初中生数学学习困难学生的数学思维训练与教学策略研究论文.docx

初中生数学学习困难学生的数学思维训练与教学策略研究论文

摘要：本文针对初中生数学学习困难的现象，分析其背后的原因，并结合实际教学经验，探讨数学思维训练与教学策略的有效性。通过研究，提出了针对性的教学建议，旨在帮助初中生克服数学学习困难，提高数学成绩。

关键词：初中生；数学学习困难；数学思维；教学策略

一、背景分析

（一）初中生数学学习困难的现状

1.学习兴趣缺乏

在初中阶段，部分学生对数学学习缺乏兴趣，导致他们在课堂上注意力不集中，无法积极参与课堂讨论。这种学习态度使得他们在数学学习中遇到困难时，更容易放弃。长此以往，这些学生逐渐失去了对数学的兴趣，进而导致数学成绩下滑。

2.基础知识不牢