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初中英语课堂沉默现象的观察与分析：以学生反馈为视角论文

摘要：本文以初中英语课堂沉默现象为研究对象，从学生反馈的视角出发，分析了导致课堂沉默的主要原因及影响。通过观察与分析，提出了相应的解决策略，旨在提高英语课堂教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：初中英语；课堂沉默；学生反馈；教学质量

一、背景分析

（一）初中英语课堂沉默现象的观察

1.学生参与度低

在初中英语课堂中，学生参与度低的现象较为普遍。许多学生在课堂上保持沉默，不愿意主动发言，导致课堂氛围沉闷。这种现象使得教师难以了解学生的学习状况，也无法有效调整教学策略。

2.学生自信心不足

部分学生在英语课堂上沉默，原因是自信心不足。他