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音乐四年级上册

第一课我们的国歌中华人民共和国国歌

▲教学目标:

一、通过学唱国歌》对学生进行爱国主义教育，让学生真正了解国歌》，

唱好国歌。

二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好中华人民共和国国歌》。表达

一个中国人的信心和决心。

三、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌

曲的伴奏活动。

▲教学内容：

一、歌曲：1、中华人民共和国国歌》。

二、欣赏军乐等多种形式唱（奏）的国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的

演奏。

▲教学重点：围绕国歌》开展演唱、演奏等活动。

▲教学难点：感受三连音在作品中的运用。

▲教具：录音机、教学欣赏带。

▲课时：2。

第一课时

△教学内容：学唱中华人民共和国国歌》。

△教学重点：学唱国歌。

△教学过程：

一、组织教学：

二、导入新课教学。

1、欣赏：根据学生的已有经验，让学生用语言相互交流心中对国歌的印象,

播放国歌》，请学生仔细欣赏，再谈谈听后的感受。

2、议论：

1）了解国歌歌词的作者，讲讲国歌的由来及创作花絮。

2）联系当今社会的实际，引导学生有感情地诵读歌词，对学生进行爱国主义教

育。

三、学唱国歌。

1、用比较法学唱：由于学生会唱国歌多年，老师先录下他们的声音，再与

原音比较，让学生自己一句句找对错，找差距。

2、欣赏国歌，辨别三连音节奏。

3、讨论三连音在歌曲中的作用。

4、找出难点乐句，如歌曲中的三连音、附点节奏、弱起小节、重音记号、

渐强记号，听老师范唱并练习。

5、跟琴学唱国歌，用歌声感受歌曲的情绪。

6、跟录音演唱，用动作感受歌曲雄壮的节奏型.

四、拓展

1、每当学校升国旗，同学门唱起雄壮的国歌时，你的心情是怎样的？

2、在哪些场合你还会看到升国旗唱国歌的情景？

五、小结。

第二课时

△教学内容：欣赏军乐等多种形式唱奏（）的国歌》，学习用打击乐器参与

乐曲的演奏。

△教学过程：

、组织教学:

二、复习国歌：用坚定勇敢的气势、唱出中国人的精神。

三、欣赏军乐等多种形式唱（奏）的国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的

演奏。

1、老师提前收集各种形式的国歌资料，如：军乐（吹管乐）、管弦乐、童

声齐唱、成人齐唱、男声独唱等，能配上画面更好，让学生比较、欣赏。

2、选择用大小鼓、钱和合适的打击乐器为乐《国歌》伴奏。

3、用声势伴奏代替乐器，注重人人参与，声响音型让学生自己设计。

4、在节奏分声部练熟后，可挑选几位同学用以上几件乐器进行合奏，全体

同学用自创的音响进行配合，自信而骄傲地进行本班的“鼓号队”表演。

5、模拟学校的升国旗仪式：鼓号队奏乐一一学生出旗一一全体起立一一唱

国歌、行队礼一一结束本课。

四、小结。

第二课秋天的联想

▲教学目标：

一、引导学生在欣赏与歌唱活动中尽情感受秋天的美好。

二、初步了解人声分类的音乐常识，感受人声的美妙音色，激发自己的歌唱兴趣。

三、能用不同的情绪、不同的音色唱歌曲《红叶》和《土风舞》，用歌声表达自

己对秋天漫山遍野的赞美之情，表现出捷克人民喜庆丰收的热闹景象。

四