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高中地理教学中学生可持续发展观念与生态文明意识培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中地理教学中如何培养学生的可持续发展观念与生态文明意识。通过深入剖析相关概念，提出具体的教学策略，以期为实现地理学科教育目标，培养具有环保意识和可持续发展观念的高素质人才提供理论支持。

关键词：高中地理教学；可持续发展观念；生态文明意识；培养策略

一、概念阐述

（一）1.可持续发展观念

可持续发展观念是指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。这一观念强调经济、社会、环境三者的协调发展，追求人与自然和谐共生。在高中地理教学中，可持续发展观念的培养具有重要意义。它有助于学生树立正确的资源观、环境观和发