高中二年级地理《天气系统》.pptxVIP

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  • 2025-10-21 发布于四川
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主讲教师:

选必一第三章第三节

《天气系统》

学校:

册别:选必1

学科:高中地理(湘教版)

高中微课程

课标:

1.4运用示意图,分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统,并运用简易天气图,解释常见的天气现象的成因。

教学目标:

1.学生能够运用示意图分析锋面(冷锋、暖锋)形成过程及其常见的天气现象。

2.学生能够运用示意图解释低压、高压系统及其产生的天气现象。

3.学生能通过所学的知识来分析影响我国的主要天气系统。

4.学生能结合本地的天气现象来分析其影响的主要天气系统。

锋:冷、暖气团相交绥的地带。

冷锋及其天气示意图

气旋:是占有三度空间的、中心气压比四周低的水平空气涡旋,又称低压。

反气旋:是占有三度空间的、中心气压比四周高的水平空气涡旋,又称高压。

暖锋及其天气示意图

气团:水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀,垂直方向上物理性质也相似的大范围空气。

核心概念:

核心概念:

北半球气旋及反气旋的形成及天气示意图

同一时刻地面天气图和卫星云图

锋:冷、暖气团相交绥的地带。

气旋:是占有三度空间的、中心气压比四周低的水平空气涡旋,又称低压。

反气旋:是占有三度空间的、中心气压比四周高的水平空气涡旋,又称高压。

气团:水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀,垂直方向上物理性质也相似的大范围空气。

【图片解读】

该图

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