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高中数学课堂中差异化教学策略对后进生学习效果的影响论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中差异化教学策略对后进生学习效果的影响。通过分析差异化教学策略的具体实施方法，以及其在实际教学中的应用效果，为提高后进生的学习兴趣和成绩提供理论依据。

关键词：高中数学；差异化教学；后进生；学习效果

一、引言

（一）1.差异化教学策略在高中数学课堂中的重要性

在高中数学教学中，由于学生个体差异较大，教师面临着如何满足不同层次学生需求的挑战。差异化教学策略作为一种针对学生个体差异的教学方法，旨在通过调整教学目标、教学方法和评价方式，使每位学生都能在原有基础上得到提高。首先，差异化教学策略能够满足学生的个性化需