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小学数学课堂交流互动中的差异化教学策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂交流互动中差异化教学策略的优化，分析当前小学数学课堂教学中存在的问题，提出针对不同学生特点的差异化教学策略，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

关键词：小学数学；课堂交流互动；差异化教学；教学策略；优化

一、引言

（一）差异化教学策略的重要性

1.满足学生个体差异的需求

在小学数学课堂中，每个学生的认知水平、学习能力和兴趣都存在差异。采用差异化教学策略，可以根据学生的个体特点进行有针对性的教学，使学生在课堂交流互动中更好地发挥自己的潜能。这有助于提高学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

2.提高教学质量

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