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自然拼读法在儿童英语启蒙教育中的实践与效果教案

一、教案取材出处

本教案的取材来源于我国多位英语教育专家和实践经验丰富的教师们的总结与分享，包括《自然拼读法在幼儿英语教学中的应用》、《幼儿英语启蒙教学实践与摸索》等著作以及网络资源。

二、教案教学目标

帮助儿童掌握英语字母及字母组合的发音规则。

培养儿童听音辨词、看词读音的能力。

培养儿童对英语阅读的兴趣，提高英语阅读水平。

培养儿童英语语感，为今后的英语学习打下坚实基础。

三、教学重点难点

教学重点：

字母及字母组合的发音规则。

听音辨词、看词读音的能力。

英语阅读的兴趣与阅读水平的提升。

教学难点：

帮助儿童克服母语干扰，准确掌握英语发音。

引导儿童进行有效听音辨词、看词读音练习。

在英语阅读过程中，提高儿童的阅读兴趣和阅读速度。

阶段

教学内容

教学方法

教学评价

启蒙阶段

认识字母、字母组合，掌握基本发音规则

拼音卡片、动画教学、儿歌韵律

1.学生是否能准确说出字母及字母组合的发音；2.学生是否能正确运用发音规则进行简单的拼读；3.学生是否能积极参与课堂活动，提高英语学习的兴趣。

提升阶段

加强听音辨词、看词读音能力，培养英语阅读兴趣

阅读绘本、英语儿歌、角色扮演

1.学生是否能正确识别并读出所学的单词；2.学生是否能通过阅读理解故事情节；3.学生是否能运用所学知识进行简单的角色扮演。

巩固阶段

提高英语阅读水平，增强英语语感

阅读英语文章、英语故事、英语电影

1.学生是否能通过阅读理解英语文章的主旨大意；2.学生是否能欣赏英语故事中的情节和人物；3.学生是否能从英语电影中学习到新的英语表达方式。

通过以上三个阶段的教学，使学生能够熟练掌握自然拼读法，提高英语学习兴趣，为今后的英语学习奠定基础。

四、教案教学方法

互动式学习：通过小组讨论、角色扮演和游戏等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

视觉辅助：利用图片、视频和动画等多媒体资源，帮助学生更好地理解和记忆字母及发音规则。

重复练习：通过大量的重复练习，巩固学生的发音和拼读技巧。

情境教学：将英语学习与日常生活相结合，让学生在实际情境中运用所学知识。

个性化教学：根据学生的不同水平和需求，制定个性化的学习计划。

五、教案教学过程

启蒙阶段

第一课时：认识字母和基本发音

教师讲解：

“Hello,class!TodaywearegoingtolearnabouttheEnglishalphabet.DoyouknowhowmanylettersarethereintheEnglishalphabet?Let’scountthemtogether.A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.Thereare26lettersintotal.Now,let’sfocusonthefirstletter,A.Asoundslike‘ah’.Watchthisanimationandtrytosay‘ah’withme.”

互动环节：

“Now,let’sdoalittleactivity.I’llshowyouapictureofanapple.Canyousay‘ah’?Great!Now,I’llshowyouapictureofanant.Canyousay‘ah’again?Goodjob!”

第二课时：字母组合的发音

教师讲解：

“Todaywearegoingtolearnaboutletterbinations.Someletterswhenputtogethermakedifferentsounds.Forexample,whenweputtheletters‘sh’together,itmakesthesound‘sh’.Let’swatchthisanimationandlearnhowtomakethe‘sh’sound.”

视觉辅助：

“Ihavepreparedsomecardswithdifferentletterbinations.Let’spracticethe‘sh’soundtogether.I’llsayaword,andyouneedtofindthecardwiththecorrectletterbination.”

提升阶段

第三