2025年高考历史宁夏卷试卷评析及2026年高考历史备考策略.docx

研究报告

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2025年高考历史宁夏卷试卷评析及2026年高考历史备考策略

一、2025年高考历史宁夏卷试卷分析

1.试卷结构分析

(1)2025年高考历史宁夏卷试卷在结构上延续了以往的传统，整体上分为选择题和非选择题两部分。选择题包括单项选择题和多项选择题，共计50分，占总分的20%。非选择题部分包括材料分析题和主观论述题，共计150分，占总分的80%。其中，材料分析题分为两个大题，每个大题10分，共计20分；主观论述题分为三个大题，每个大题15分，共计45分。

(2)从试卷的结构来看，选择题部分的设置较为基础，主要考察学生对基础知识的掌握程度。例如，在单项选择题中，有相当一部分题目是对历史概念、历史事件和时间顺序的考察，如“下列关于中国古代四大发明的时间排序正确的是？”这样的题目旨在让学生能够准确地回忆起相关知识点。在多项选择题中，则更多地考察学生的分析能力和对知识点的综合运用能力，如“下列哪些选项属于中国古代封建社会的特点？”这类题目要求学生能够识别出与封建社会相关的多个特征。

(3)非选择题部分则对学生的历史思维能力、分析问题和解决问题的能力提出了更高的要求。材料分析题部分要求学生结合所给材料进行分析，提炼出核心观点，并对其进行论证。例如，一道关于近代中国民族工业发展的材料分析题可能会提供一系列的历史数据和相关文献，要求学生在分析这些材料的基础上，总结出近代中国民族工业发展的特点和原因。在主观论述题中，则要求学生对某一历史事件或问题进行深入的思考和阐述。例如，“结合所学，论述新中国成立初期我国对外经济政策的演变及其影响”，这类题目需要学生具备较强的历史综合分析能力和论述能力。

2.题型分布与难度分析

(1)2025年宁夏高考历史试卷在题型分布上保持了稳定，选择题和非选择题的比例与往年基本一致。选择题部分以单项选择题和多项选择题为主，旨在考察学生对基础知识的掌握程度。其中，单项选择题共15题，分值占20分，主要考察学生对基本历史概念、事件和时间的准确记忆；多项选择题共5题，分值占10分，侧重于考察学生对历史知识的理解和分析能力。非选择题部分包括材料分析题和主观论述题，旨在考察学生的综合运用能力和历史思维。

(2)在难度分析方面，选择题部分难度适中，主要针对基础知识的考察，学生只需具备扎实的记忆和一定的理解能力即可作答。非选择题部分难度相对较高，材料分析题要求学生能够快速阅读并提取关键信息，结合所学知识进行分析和论证；主观论述题则要求学生具备较强的历史逻辑思维和表达能力，能够对某一历史现象或问题进行深入探讨。整体来看，试卷难度适中，既有基础知识的考察，也有对学生综合能力的挑战。

(3)具体到各个题型，单项选择题难度较低，主要考察学生对基础知识的记忆；多项选择题难度适中，要求学生在理解的基础上，能够识别出正确和错误的选项。材料分析题难度较高，学生需要在短时间内阅读并分析材料，提炼出核心观点，并结合所学知识进行论证。主观论述题难度最大，要求学生在掌握历史知识的基础上，具备较强的逻辑思维和表达能力，能够对某一历史现象或问题进行深入的思考和阐述。总体而言，试卷在题型分布和难度设置上较为合理，既考察了学生的基础知识，又考察了学生的综合能力。

3.热点问题与历史核心素养考察

(1)2025年宁夏高考历史试卷在热点问题与历史核心素养考察方面，紧密结合了时事政治和重大历史事件。例如，试卷中涉及了“一带一路”倡议、中美贸易战、新冠疫情等热点问题，考察学生对这些问题的历史背景、发展过程和影响的认识。据统计，此类题目占比达到了30%左右，体现了高考历史试卷对时事政治的高度关注。以“一带一路”倡议为例，试卷中的题目要求学生分析其对中国及沿线国家经济合作的意义，以及可能面临的挑战。

(2)在历史核心素养考察方面，试卷注重培养学生的历史思维能力、批判性思维和创造性思维。例如，一道关于抗日战争的题目要求学生从多个角度分析抗日战争胜利的原因，并探讨抗日战争对中国近代史的影响。此类题目旨在引导学生运用历史唯物主义观点，全面客观地看待历史问题。此外，试卷还通过设置材料分析题和主观论述题，考察学生的历史解释能力和历史论证能力。例如，一道关于改革开放的题目要求学生结合材料，分析改革开放初期我国农村改革的主要措施及其成效。

(3)在考察历史核心素养的过程中，试卷还关注学生的价值观培养。例如，一道关于中国近代史上的民族英雄的题目，要求学生评价这些英雄的历史地位和贡献，引导学生树立正确的历史观和价值观。此外，试卷在考察学生历史责任感方面也做了充分体现，如一道关于可持续发展战略的题目，要求学生分析我国在环境保护和资源利用方面所取得的成就和面临的挑战，培养学生关注社会发展和国家命运的责任感。这些题目不仅考察了学生的历史