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自主招生四川省绵阳市面试题(初中)模拟精练试题详解

面试问答题（共20题）

第一题：

请用简洁的语言解释一下什么是“摩擦力”，并说说它在我们的日常生活中有哪些常见的例子？

参考答案：

解释：摩擦力是一种力，它发生在两个互相接触的物体表面之间，方向总是与物体之间相对运动或相对运动趋势的方向相反，作用是阻碍物体间的相对运动。

常见例子：

行走或奔跑时：我们脚接触地面，向后蹬地时，地面会给脚一个向前的摩擦力，这个力推动我们前进。

刹车时：自行车或汽车的刹车，是利用刹车片与车轮圈之间的摩擦力来减速或停止的。

写字时：铅笔或中性笔在纸上写字，笔尖与纸面之间存在摩擦力，使得墨水留在纸上形成字迹。

桌面上的物品：如果不施加外力，桌子上的书或文具会保持静止，这也是由于存在静摩擦力（也是一种摩擦力）抵抗潜在的滑动趋势。

抓住物体：我们用手拿起或握住瓶子、杯子等物体时，手与物体表面之间的摩擦力让我们能够牢牢抓住物体，不会滑落。

解析：

考察目的：本题主要考察学生的概念理解能力、语言表达能力以及将物理知识联系实际生活的能力。

评价标准：

能否准确、简洁地解释“摩擦力”的定义或本质（例如，作用在接触面，阻碍相对运动）。

能否列举出1-3个日常生活中清晰、相关的摩擦力实例，并简述其原理（即摩擦力在其中起到了什么作用，如提供动力、产生阻力、保持静止等）。

语言表达是否清晰、有条理。

如果学生能区分动摩擦力和静摩擦力，或提及影响摩擦力大小的因素（如接触面粗糙程度、压力），则更佳。

参考答案设计思路：定义部分力求准确、简洁。例子部分选择了学生普遍熟悉且能直观说明摩擦力作用的具体场景（运动、制动、书写、静止、抓握），覆盖了摩擦力的不同功能（动力、阻力、约束）。答案旨在提供一个结构清晰、内容全面的参考。

第二题

你买了一支漂亮的钢笔，但回家后发现笔帽上的价格标签恰好比笔身的价钱多2元，而笔身价格比笔帽价格少2元。这支笔帽和笔身加起来的总价钱是多少元？

答案：8元

解析：

设定变量：假设笔帽的价格为x元。

建立关系：

根据题意，“笔身价格比笔帽价格少2元”，则笔身的价格为(x-2)元。

根据题意，“笔帽上的价格标签恰好比笔身的价钱多2元”，即笔帽价格x元比笔身价格(x-2)元多2元。可以列出等式：x=(x-2)+2。

求解验证：

简化等式：x=x。这个等式表明我们的变量设定是自洽的，但没有直接求出x的值。我们需要利用价格差来解。

注意到笔身价格(x-2)和笔帽价格x的差是2元。

我们知道笔身价格(x-2)比某个值少2元，而这个“某个值”应该是笔帽价格x。反过来看，笔帽价格x比笔身价格(x-2)多2元，这种价格关系描述可以结合起来思考：笔帽和笔身的总价格是笔身价格基础上加了2元，即(x-2)+2=x，这又是笔帽的价格。所以笔帽和笔身价格有内在联系。另一种思考方式是，我们看总价格。如果我们把笔身价格(x-2)看作基准，那么笔帽价格x比它多了2元。反之，如果以笔帽价格x为基准，笔身价格(x-2)比它少了2元。这两句话其实是从不同角度描述了同一个价格上涨和下跌的关系。

更简洁地，可以直接思考这两个物品的定价结构：一个比另一个贵2元，一个比另一个便宜2元。因此，它们的价格总和正好是其中一个物品价格加上差价。总和=(贵的物品)+(差价)或=(便宜的物品)+(差价)。

可以这样计算：笔身比笔帽便宜2元。那么，笔帽+笔身=笔身+2元+笔身=2*笔身+2元。因为笔身比笔帽便宜2元，所以笔身=笔帽-2元。代入上式：笔帽+笔身=2*(笔帽-2元)+2元=2笔帽-4元+2元=2笔帽-2元。

但我们还有另一种表达：笔帽+笔身=(笔帽)+(笔帽+2元)=2笔帽+2元。

将上述两种等式比较：2笔帽+2元=2笔帽-2元。这里似乎出现了矛盾，说明我们之前的思路有混淆。让我们回到最核心的条件。

条件1：笔帽比笔身贵2元-笔帽=笔身+2

条件2：笔身比笔帽便宜2元-笔身=笔帽-2

这两个条件是完全矛盾的！这意味着题目本身可能存在问题或者我们需要从另一个角度理解。

弄清楚题目意图后，通常在这种结构错误的题目上，我们会用最直接的算术方法，即总价是两个价的和。

如果我们忽略矛盾，只做加法：笔帽+笔身=(x)+(x-2)=2x-2元。

根据前述分析(2笔帽+2元=2笔帽-2元矛盾)，我们可能需要验证是否有易错点。重新审视：笔帽比笔身贵2