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2024—2025学年高一上学期期末政治试卷

年级：高一学期：上学期考试类型：期末考试

时长：90分钟总分：100分难度：易35％中45％难20％

对标：近三年全国卷（新高考Ⅰ卷）结构、分值、排版、字体、行距、图表样式。

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2024—2025学年高一上学期期末政治试卷

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

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一、单项选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.马克思主义政治经济学的创立，是人类思想史上的伟大变革。其根本在于（

A.揭示了人类社会发展的普遍规律

B.揭示了资本主义生产方式的本质和运行规律

C.揭示了阶级斗争是历史发展的根本动力

D.创立了唯物史观和剩余价值学说

2.商品是用于交换的劳动产品，其基本属性是（

A.使用价值和价值

B.价值和使用价值

C.交换价值和价值

D.使用价值和交换价值

3.某国货币的流通速度每年平均为5次，2023年商品价格总额为1000亿元，货币需求量为200亿元。若2024年商品价格总额增长10%，纸币发行量不变，则2024年该国可能出现（

A.通货膨胀

B.通货紧缩

C.货币升值

D.货币贬值

4.2023年，某企业通过技术创新降低了生产成本，但仍面临市场竞争加剧的压力。这说明（

A.企业经营的直接目的是利润

B.企业要注重提高自主创新能力

C.企业要积极承担社会责任

D.市场调节具有自发性

5.我国政府提出“共同富裕”的目标，其根本目的是（

A.缩小收入差距，实现均等分配

B.促进社会公平正义，提高人民生活水平

C.完善社会主义市场经济体制

D.增强国家综合实力

6.某地政府通过“放管服”改革，简化企业注册流程，降低市场准入门槛。这一举措的经济学意义在于（

A.扩大政府财政收入

B.激发市场活力，促进经济增长

C.增加就业岗位

D.提高资源配置效率

7.国际货币基金组织（IMF）的主要职能是（

A.管理国际金融市场

B.提供国际贷款，促进全球经济增长

C.制定各国经济政策

D.维护世界贸易秩序

8.2023年，某国政府通过发行国债筹集资金，用于基础设施建设。这一行为属于（

A.财政收入

B.财政支出

C.财政平衡

D.财政赤字

9.“绿水青山就是金山银山”的理念体现了（

A.可持续发展观

B.经济发展观

C.社会发展观

D.政治发展观

10.某国政府通过提高最低工资标准，保障劳动者权益。这一举措体现了（

A.市场调节的作用

B.政府宏观调控的作用

C.社会主义的本质要求

D.企业自主经营的权利

11.2023年，某国成功举办国际进口博览会，促进了国际贸易发展。这一事件说明（

A.经济全球化深入发展

B.世界多极化趋势加强

C.文化多样性面临挑战

D.国际竞争日益激烈

12.我国坚持“一国两制”方针，目的是（

A.维护国家主权和领土完整

B.促进港澳台地区经济发展

C.实现祖国完全统一

D.推动两岸关系和平发展

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二、非选择题（本大题共5小题，共52分。）

13.阅读材料，回答问题。（14分）

材料一：2023年，我国政府加大宏观调控力度，推动经济高质量发展。通过减税降费、优化营商环境等措施，激发市场主体活力。全年国内生产总值（GDP）增长5%，经济运行保持在合理区间。

材料二：某省通过科技创新，推动产业转型升级。2023年，该省高新技术企业数量同比增长20%，数字经济增加值占GDP比重达到35%。

（1）结合材料一，分析我国政府宏观调控的目标和手段。（6分）

（2）结合材料二，说明科技创新对区域经济发展的重要意义。（8分）

14.阅读材料，回答问题。（14分）

材料：近年来，我国积极推动乡村振兴战略，促进城乡融合发展。某县通过发展特色农业、乡村旅游等产业，带动农民增收致富。同时，政府加强农村基础设施建设，改善农民生活条件。

（1）结合材料，说明我国推动乡村振兴的举措及其意义。（7分）

（2）分析城乡发展不平衡问题产生的原因及解决途径。（7分）

15.阅读材料，回答问题。（14分）

材料：2023年，我国积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体。在气候变化、公共卫生等领域，中国与国际社会加强合作，为全球治理贡献中国智慧和中国方案。

（1）结合材料，说明中国参与全球治理的积极作用。（7分）

（2）分析中国推动构建人类命运共同体的意义。（7分）

16.阅读材料，回答问题。（14分）

材料：某校开展“爱国主义教育”主题班会，同学们通过学习党史、观看红色电