高三七模语文试题参.pdfVIP

2009年普通高等学校统一考试西工大附中第七次适应性训练

语文参

1．C(A犄角之势——掎卑——婢B磨——摸qiǎn——jiǎnD蜚——斐cōnɡ——zōnɡ)

2．C（不情之请：客套话，在向人求助时称自己的请求“为不合理的请求”时用）

3．D（A结构，“会遭到破坏”和“有遭到破坏的”句式杂糅；B介词“从”使用不当，应为“在”C

搭配不当，“出处”与“歌”无法搭配）4．D（注意选项分句问的逻辑关系、段内思路及话的语

序。）

5．D（贯通古今的是“大视域”。对经典的理解与诠释，是后世读者从自身所处的“视域”出发，在历

史这个“大视域”中和经典作家所处的“视域”实现“视域融合”的过程。）

6．B（读法可多种多样，“但无论怎么读，它的价值光芒都不会黯淡”不符合原文意思）

7．C（“借古人杯酒，浇自家心中块垒”是一种率性而为的、不负责任的诠释和解读，不是侧重了考古学

的路径）

8．A（归：出嫁）

9．B（①仅是儿识字的严格要求，⑤是说督促丈夫判案要公正。）

10．A（“带着儿子寄食外祖父家”是为了便于丈夫在外，不是亲戚族称道的。）

11．（1）我的母亲还是安适愉快没有一点发愁皱眉的样子，亲戚和族人都抢着称赞她好。（“怡然”1分，

“蹙”1分，“状”1分，“党人”1分，“贤之”1分）

（2）儿子多，也就好办了；只有一个儿子，如果不才（不贤，没有才能，不好），（我）可以依靠谁

呢?（省略“可”1分，“儿一”1分，“如果”1分，“”1分，句意1分）

12．（1）“龙沙、落日、山、水、寒云”体现了边塞特有的自然风光；“猎骑、大将旗”凸现了边塞将士

特有的生活。通过对这些意象的描写，渲染了奇异壮丽、雄浑苍凉的宏阔意境。思归之愁。

（2）“飞蓬迷鸟路”语带双关（或比喻）“飞蓬”原指断根干枯后随风飞转的蓬草，现喻行踪漂泊的戍边将

士；“鸟路”原指险仄的山路，现喻归家，“迷”则说明戍边将士归家遥遥无期。“哀鸣去”情景交融

（以景写情、借景抒情、融情），烘托了将士们因归家无期而产生的内心的痛苦。

13．（5分）

(1)俯仰一世悟言一室之内放浪形骸之外静躁不同曾不知老之将至

（2）白日放歌须纵酒青春作伴好还乡三杯两盏淡酒怎敌它晚来风急

14.板鸭、蹄口和大蒜勾起食欲（2分）；燃亮的红烛和小炉子映出的火光（2分）。

15.这样写交代了作者自己读过许多水粉画，爱水粉画，对水粉画有一定的鉴赏力（2分）；为下文评价颜

文梁先生的粉画“厨房”了依据（4分）。

16.“他们丰满画面”是因为“孩子和厨房有着天然亲近的感情”，画上孩子自然可以使画面丰富（3分）；

“却不抢夺画面”是说画上了孩子没有破坏厨房的安稳情调也没有抢夺(牵扯)观众的注意力（3分）。

17．画家用西方绘画的材料和技法表现式的生活，在今天仍有（2分）；在以往的几十年里，见不

到《厨房》这样的画，也许和缺少不喧哗、不夸张的日子和真正雅致的古典情怀有关（2分）；今天的

也缺少对不喧哗、不夸张的日子和真正雅致的古典情怀的表现（2分）。

18（4分）．必须删去的：①③⑧⑩

不能删去的：②④⑤⑥（答对两点1分，四点2分）

19．（4分）①显示了实验楼的功能——让学生自己动手操作实验。②体现了教育理念——培养学生的实践

能力。③具有厚重的文化底蕴——语出冬夜读书示子聿》中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

的诗句。（任答两点4分）

20．（7分）（1）法定节假日调整方案征求意见反响强烈。（3分）（2）①更加重视民族传统文化。②体

现决策化。③考虑国民旅游的需求。（任答两点4分，答“充分保障者依法休息的权利；