部编版五年级上册语文《月迹》教学设计.pdfVIP

《月迹》练习

一、初读积累

1、查工具书，掌握下列词语的音、形、义。

砌掬款款屏气累累倏忽袅袅羡慕嫉妒粗糙清清晰晰

面面相觑相依相偎

2、积累叠词。在（）里填上适当的叠词。

（1）院子的中央处，是那棵（）的桂树，（）的枝，（）的叶，

桂花还没有开，却有了（）的骨朵儿了。

（2）哪儿好像有了一种气息，就在我们身后（），到了头发梢儿

上，添了一种（）的（）的感觉。

3、积累动词。在（）里填上适当的动词。

（1）我想：月亮里，地该是银（）的，墙该是玉（）的。

（2）我们都（）这那杯酒，果真里边就（）起一个小小的月亮

的满圆。（）着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地（），使人可怜

儿的样子。

二、再读感悟。

1、按下面的提示，将文中所描写的几幅画概括出来。

中堂赏月图→→→。

2、文中写孩子们寻月的全过程，也交织着孩子们的感情。你能

将他们的感情变化梳理出来吗？失望→→→。

3、感悟主题。在下面一段话的横线上填上适当的词句，就是对

这篇文章主题的概括。想试一试吗？

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