第10课 蒙古的兴起与元朝的建立（学案含背记清单）（参考答案）.docxVIP

第10课蒙古的兴起与元朝的建立参考答案

【学习任务一：蒙古的兴起】

1、铁木真；成吉思汗

【学习任务二：蒙古灭西夏与金】

1、1227

2、1234

3、对峙

【学习任务三：元朝的建立与统一】

1、忽必烈；元；大都；元世祖

2、南宋；完成全国统一；文天祥

3、结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

1．【答案】C

【详解】据材料“至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，建‘中统’年号。此后，他又取《易经》中‘大哉乾元’之义，定‘大元’为新的国号。”可知，忽必烈继位伊始，便依据儒家经典，建“中统”年号，定“大元”为新的国号，C项正确；阿保机建立契丹国，排除A项；阿骨打建立金，排除B项；努尔哈赤建立后金，后来皇太极改国号为清，排除D项。故选C项。

2．【答案】A

【详解】根据所学知识可知，7世纪前期，松赞干布做了吐蕃的赞普，统一了青藏高原，定都逻些，为巩固统治，他仿照唐朝的官制度，设置各级官府，建立了严密的军事组织，制定了严酷的法律，还命人创制了吐蕃文字。1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，夏在宋的西北，史称西夏。1115年，完颜阿骨打称皇帝，建立金朝，定都会宁，阿骨打就是金太祖。蒙古族杰出首领铁木真，通过十多年的战争，打败了周围各部，结束了混乱的局面，统一了蒙古草原，1206年铁木真在斡难河源召开大会，蒙古贵族推举他为大汗，尊称成吉思汗，蒙古汗国建立。由此分析，A项正确；BCD项政权顺序与图片材料不符，排除BCD项。故选A项。

3．【答案】A

【详解】根据题干材料“隋文帝通过考试选拔人才；唐玄宗发展经济、改革税制；忽必烈参照中原历代王朝的统治方法，逐步确立君主专制中央集权制度。”和所学知识可知，不同时期的封建统治者采取了一系列巩固统治的措施，包括很多方面，其共同目的是为了保证国家长治久安，A项正确；促进国家经济的发展与“忽必烈参照中原历代王朝的统治方法”不符，排除B项；“隋文帝通过考试选拔人才”没有体现材料反映的是彰显皇帝至高无上，排除C项；营造良好的政治环境不是材料帝王采取措施的主要目的，排除D项。故选A项。

4．【答案】B

【详解】从材料中几个政权并立的现状再到最后元朝统一可得出，宋元时期的特征是民族政权由并立到统一，B项正确；繁荣与开放是隋唐时期，排除A项；材料体现的是民族政权并立到统一，看不出经济重心南移和民族交融，排除CD项。故选B项。

5．【答案】D

【详解】据题干“稽列圣之洪规，讲前代之定制……法《春秋》之正始。体大《易》之乾元。”可知，忽必烈是以继祖宗的制度为前提，附会汉法，建立专制主义中央集权制的封建国家，体现了忽必烈参照中原文化创立元初体制，D项正确；统一了蒙古政权的是铁木真，排除A项；题干内容未体现采用汉族儒臣的建议，施行仁政的信息，排除B项；强行推行蒙古政治体制与题意相反，排除C项。故选D项。

6.(1)契丹族契丹国（辽国）党项族西夏（大夏国）女真族金国。

(2)澶渊之盟；西夏，金。

(3)郾城之战。

(4)淡泊功名，精忠报国。

(5)文天祥；元。

【详解】（1）名称：依据所学知识可知，10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国（契丹多次更改国号，有时称契丹，有时称辽）都城在上京，阿保机就是辽太祖；11世纪前期，党项首领元昊，称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏；12世纪初期，女真的杰出首领阿骨打，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金，他就是金太祖，因此，民族及政权名分别是：契丹族——契丹国（辽国）；党项族——西夏（大夏国）；女真族——金国。

（2）名称：根据材料一“1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币”并结合所学知识可知，1005年辽与北宋订立和议，双方撤军，各守疆界，北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”，历史上称这次和议为“澶渊之盟”；政权：依据所学知识可知，1044年，宋夏订立和约，夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”，1141年，宋金订立和议，宋金和议南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，因此宋朝还向西夏、金政权纳过“岁币”。

（3）战役：根据材料二“撼山易，撼岳家军难！”并结合所学知识可知，岳飞是南宋著名的抗金将领，岳飞自幼受母亲“精忠报国”的家训，他培养了一支作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的军队，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”，岳家军英勇抵抗，抗金名将岳飞从金军手中收复建康，后来金军有大举进攻南宋，岳飞在郾城大败金军，收复许多失地，因此金军深知岳家军的厉害，说“撼山易，撼岳家军难！”，因此最能说明材料二这句话的战役是郾城之战（收复建康）。

（4）精神：依据材料“三十功名宝与土，八千里路云和月、莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未